家长担心孩子军训被打 学校安排老师24小时陪训

2012—2013年昆明中小学生遭受校园欺负事件情况

　　24日，湖南一中学新生军训时，教官和学校师生发生冲突，导致多名学生和教师受伤。昨日，师生教官冲突事件有了新进展，当地2名乡镇武装部长被停职，对公职身份教官暂停工作，1名老师被暂停班主任职务。

　　临近9月，昆明各个中学也陆续迎来军训季。该事件发生后，很多家长担心孩子在军训时会受委屈。为杜绝此类事件发生，昆明一学校发布了高一新生军训告家长书，并安排老师24小时全天候陪训。

　　家长

　　担心孩子军训期间受委屈

　　孩子军训，家长经常比学生更紧张。怕孩子受委屈，怕军训期间伙食不好或者没有换洗衣服。7天军训下来，其实最累的不是孩子，反而是家长。

　　杨女士的儿子刚好在陆军学院军训，目前她最希望的就是能了解到孩子军训的最新情况。“只知道孩子去军训了，具体什么情况我们也不知道，又不轻易让家长探望，万一孩子受委屈怎么办。”

　　同杨女士想法一样的家长有很多，有家长认为，如果军训超过孩子承受的限度，孩子身体如果出现不适该怎么办。

　　但也有学生家长表示并不担心。“孩子平时太娇生惯养了，参加军训正好让他得到锻炼，这是件好事。”家长郭女士说。

　　学生

　　当然累 但能坚持

　　对此，很多学生反映，军训虽然会累，但自己能坚持。

　　对于湖南事件，多数学生表示应理性看待，不能因为个别事件而感到恐慌。“今天看新闻知道湖南教官和学生之间发生的冲突事件，其实并不是所有的教官都是这样，教官也有军训纪律，不会胡来。”刚刚结束军训的云南财经大学武同学说，教官对学生严格也是出于无奈。“有些教官可能从来没有训练过学生，作为训练课目的站军姿和走齐步，在部队里根本不算什么，可能有时候教官很难转变角色。”小武觉得，如果学生有特殊情况教官肯定会考虑，学生应该通过正常的程序和正确的方式来表达自己的诉求。

　　“总体不累，我们教官特别好，从不罚我们。”已经开始军训的昆三中周同学表示，自己在之前就已经做好吃苦受累的准备，相信只要自己坚持应该没问题。

　　校方

　　7天24小时全程陪训

　　为了让学生既能达到军训效果，又不至于超出身体承受限度而出现身体不适等情况，让学生家长放心，昆三中在新生军训之前，在其官网上发布了高一新生军训告家长书，提醒新生在军训期间的相关注意事项。

　　在校方发布的告家长书中，详细公布了关于请假、财物安全以及校方与家长联系等方面的军训纪律及安排。

　　“我们的老师都是7天24小时全天候陪训，以便随时了解学生军训的情况。”昆三中负责军训的老师介绍，除了在军训期间陪训老师要与军训方协调保证完成军训要求课目之外，参与陪训的老师更主要的工作是负责照顾学生的生活起居等，以便在特殊情况发生时及时帮助学生。

　　昆三中党委书记、滇池中学校长董苹介绍，昆三中高一新生军训集中在中国人民解放军昆明民族干部学院(原昆明陆军学院)进行，且该校与军训方已有多年默契合作关系。而在正式开训前，学校都会举行开营仪式，向新生和教师提出军训要求，强调军训要注意的细节。

　　2012—2013年度昆明市中小学生校园暴力行为调查研究发现

　　校园暴力事件 偷窃打架占了八成多

　　昨日，昆明市家庭教育工作推进会暨家庭教育研究会2014年会员大会召开，昆明市妇联、市文明办联合命名桃源社区、尚义社区、和平路社区等123个社区(村)为第二批市级示范“社区(村)家长学校”，这是继2013年命名首批150个市级示范“社区(村)家长学校”后再次命名的新一批“社区(村)家长学校”。

　　2012—2013年度昆明市中小学生校园暴力行为调查研究结果也同时公布。结果表明，昆明市中小学生校园暴力事件的发生以轻度危害事件为主。

　　女生对性骚扰认知水平

　　显著高于男生

　　会上，由昆明市妇联和市家教会负责的课题研究报告昆明市中小学生校园暴力行为特点、成因及预警方案构建也进行了公开，研究共对昆明市19所中小学校的1694名学生的校园生活情况进行了调研。

　　结果表明，昆明市中小学生校园暴力事件的发生以轻度危害事件为主。中小学生对身体攻击类校园暴力行为的认知程度最高，而且对此类暴力行为的认知度随着年级的上升而升高；对语言类攻击行为的认知度偏低，对性骚扰和财产破坏类行为的认知度整体处于中等水平。

　　从旁观者的报告得知，校园内打架类事件被目击到的频率分别达到了小学52.1%、初中43.4%、高中3.3%，打架类事件远远高于其他暴力事件的目击数量。不同性别的中小学生对身体攻击、言语攻击和财产破坏的认知差异不明显，唯有对性骚扰的认知存在显著的性别差异，女生对性骚扰类行为的认知水平显著高于男生。

　　调查还发现，昆明市中小学生校园暴力事件以偷窃、打架等事件为主，约占所有暴力事件的85%左右，勒索、械斗等较严重的事件发生比例相对较少。但对于恐吓、勒索、械斗等此类较严重事件，老师知情率偏低，有超过半数事件老师并不知情。

　　从受害者角度来看，得到有效帮助的小学生超过44.1%，明显高于初中组21.3%和高中组23%。造成中小学校园暴力的原因十分复杂，涉及学校、家庭、社会以及学生自身等诸多因素。因而，要有效防控校园暴力的发生是一项系统工程，需充分调动家庭、学校、社区、个人等各方面的有利因素。

　　“社区家长学校”

　　免费培训家教知识

　　按照全国文明城市创建要求，城市70%的社区创成“社区(村)家长学校”是创文的硬性指标之一。因此，昆明市定下目标，从去年开始，用3年时间在昆明五华、盘龙、西山、官渡和呈贡五区完成这项建设工作。

　　“社区(村)家长学校”的功能主要是免费对社区居民家长进行家庭知识宣传培训等，培训对象也主要是学龄前儿童的家长，向他们讲解未成年人保护知识、幼儿园小学衔接教育等。而申报成为“社区(村)家长学校”也须具备拥有固定场所、辖区内学龄前家长参加培训率达90%等条件。通过去年以来的实践，“社区(村)家长学校”受到了许多家长的欢迎。

　　市妇联党组书记、主席杨文惠表示，目前昆明市家庭教育工作现状主要呈现县区差距大、发展不平衡，家庭教育知识普及率不断提高，但家庭教育活动载体单一、形式不够丰富等特点。妇联开展家庭教育工作的主要对象是家长，特别是母亲。因此，各级妇联在至各类妇女素质提升的培训中也要加强家庭教育等方面的培训。昆明也可以探索创建网上家长学校，也要充分发挥市、县两级家庭教育研究会和大专院校的作用，力争每年都有计划地完成1—2个家庭教育课题研究。

　　市妇联、市家教会今后拟联合开展家教知识巡回讲座，组建巡回讲座讲师团队伍，到各县区街道(乡镇)、社区(村)、学校等开展家庭教育知识的宣传和普及。(都市时报记者 许孟婕  都市时报见习记者 苏端阳)