中国教育学会副会长：依法治教 提升教育自理能力

　　中新网北京12月4日电 (记者 马海燕)中国教育学会副会长朱永新今日表示，今年的大国教育应该强调“依法治教”，用法治的思维、法治的理念、法治的意识来提升教育自理能力。

　　2014新华教育论坛——“大国教育之声”今日在京举行。全国教育界知名专家、学者、官员、媒体人及教育机构400余人齐聚一堂。朱永新告诉与会者，教育自理能力很重要的一条是在依法治教的框架下，明确学校、社会、市场、政府之间的关系，所有的权力都要有边界，所有的权力都要受到制约，所有的权力都要在阳光之下，学校的权力也不例外，这一点我们有漫长的道路要走。此外，中小学法治教育也有待加强，要教育学生遵纪守法、要有契约精神。

　　朱永新认为，知识传播的历程有四个重要阶段：第一个阶段是表演阶段，就是说知识的传播是面对面的靠语言、靠肢体来表达传递信息这样一个过程。第二个阶段叫表述阶段，表述阶段因为有了文字，可以离开现场，仅仅靠读书、靠任何记载文字的载体去传递人类的智慧。第三个阶段叫影像阶段，不再是简单的文字积累，有图像、声音来记录人类的智慧和活动。第四个阶段就来到现在的互联网阶段，知识的传递更平等，课堂也发生了变化，这些都对我们的教育提出新的挑战。未来的教育一定是更个性化、更多元的，这些都是互联网等新技术带给我们的变革。

　　当天还发布了“年度教育之声”，这些正能量声音包括：中共中央总书记习近平在联合国教科文组织总部的演讲中提到的“让教育为文明传承和创造服务”；教育部部长袁贵仁所说的，“监督是最好的保护，从严是最大的爱护”；教育部副部长杜玉波说过的“把有限的教育资金用在‘刀刃’上”；中国史学会会长张海鹏谈到的“真正的学术研究，每一天都在创新。”70后中科院院士潘建伟的言语，“出国是为了回来”；21世纪教育研究院副院长熊丙奇的观点，“关注平时的课程教学，远比简单地用论文发表作为考核标准更重要”；90岁老教授於宗俦所说的，“求真，一辈子都不够；清华博士谢邦鹏的感言：“我喜欢在一线工作，那里有我成长所需要的土壤。”(完)