教育部：全国八成中小学实现网络接入

　　中新网北京5月15日电(记者 马海燕)截至2015年3月底，80.6%的全国中小学校实现网络接入，其中实现10M以上宽带接入的学校达44.2%，两年多时间的接入量相当于过去多年累计接入量的两倍。

　　教育部今日召开发布会，介绍全国教育信息化工作总体进展和国际教育信息化大会有关情况。据统计，全国已有13个省份学校互联网接入比例达到90%以上，12个省份拥有多媒体教室的学校比例达到90%以上。

　　教育部科学技术司副司长雷朝滋介绍，教育信息化战略作为推进教育现代化的重要抓手，从中央到地方、到企业，对引领教育变革、促进教育公平、提高教育质量的支撑作用日益凸显。

　　中央层面，财政部与教育部共同实施了“教学点数字教育资源全覆盖”项目，6.4万个教学点全部实现设备配备、资源配送和教学应用“三到位”，满足了400多万偏远地区孩子就近接受良好教育的愿望。

　　地方层面，31个省份和新疆生产建设兵团都成立了教育信息化领导小组。据不完全统计，两年来省级财政投入教育信息化经费超过50亿元人民币。

　　此外，企业界参与热情高涨，有力推动了新一轮教育信息化。平均每天产生近3家在线教育公司，“淘宝同学”、“腾讯课堂”、“101学酷”等平台相继上线，新东方与教育考试服务供应商ATA合作开展在线职业教育，很多投资机构研究认为教育信息化将成为未来股市投资的新亮点。

　　从事在线教育16年的101网校总经理黄波表示，最初做互联网教育时，还要向人普及带宽、上网，如今在线教育行业市值已超千亿，在线教育不缺技术，不缺用户，但整个行业仍需要优质的教学产品和服务。实现线上直播学习与线下督导服务相结合的形式，提供更具个性化的在线教育解决方案将是未来大势所趋。

　　在各方共同努力下，教育信息化覆盖各个层面。基础教育领域，启动“一师一优课、一课一名师”活动，已有362万名教师参与、晒课207万堂。

　　职业教育领域，共建设了56个专业教学资源库，国家开放大学汇聚优质网络课程3.3万门。

　　高等教育领域，“爱课程”网上线资源共享课2621门、视频公开课810门。

　　国家开放大学远程开放教育云平台为86万学生开通空间，应用范围已从职业教育扩展到基础教育、高等教育和继续教育，407万名教师应用空间开展网络教研，326万名教师应用空间开展教学，带动了教育理念变革和模式创新。

　　国家教育资源公共服务平台已实现与17个省级、5个市县级平台互联互通和资源共享。全国近50%教师通过平台便捷地获取适用的教学资源，国家教育资源云服务体系初步形成。

　　中国的教育信息化也受到国际关注。联合国教科文组织继2013年首次在中国举办了亚太地区教育信息化部长级论坛后，下周还将在中国青岛举办首次国际教育信息化大会，各国教育官员、专家学者、校长、教师以及企业界代表，共同探索教育与信息技术深度融合的有效途径。(完)