男教师涉嫌猥亵女生 家长要求心理鉴定3月无果

　　今年5月底，深圳一名男教师因涉嫌猥亵女生一案曝光(详见《南方日报·深圳观察》5月29日报道)。3个多月后，4名受害学生家长向本报反映，校方迄今很少主动联系他们，没有为受害女生提供专业心理鉴定。

　　校方昨日表示，家长请律师之后，只有走司法途径解决此问题。而南山区教育局则称有问题先反映，会协调解决。

　　家长 要求心理鉴定3个多月无果

　　深圳市南山区弘基学校男教师猥亵女学生一案淡出公众视野，但家长们近日却主动站出来重提此事。原因比较简单，家长提出对女童心理状况进行鉴定，但一直没有得到积极回应。

　　负责与校方联系的一名家长表示，弘基学校在案发后，只是在南山区教育局协调下，为4名受害学生成功转学。“到目前，从来没有一次(主动)打电话给我们，除了一次因孩子转学问题找过，都是我们找他们。”

　　按家长说法，学校曾计划安排心理咨询师，但家长以其是弘基学校老师而不接受。家长希望校方请到专业可靠的心理咨询师，对4名受害女童进行心理伤害情况及时进行科学鉴定和评估。因为对校方提供的心理咨询服务强烈不满意，4名家长遂于7月4日来到学校，并带来一名代理律师，正式向校方提出要求专业心理鉴定的诉求。

　　律师登门后，在暑假前，南山区教育局和校方表示会联系心理咨询专家，但迄今没有出现；开学之后，校方甚至没有致电询问近况。

　　校方 既然请了律师就走司法途径

　　昨日上午，弘基学校负责与猥亵案受害者家长沟通的副校长李某介绍，校方并非一直没有联系，比如，曾帮孩子转校办学籍。

　　实际上，转学主动联系家长，是家长们记得的校方主动联系的唯一一次，多名家长向记者这样表示。

　　让李副校长及校方意外的是，7月4日，家长带来律师，给学校发了律师函，说要请欧美心理咨询师做鉴定。校方经慎重考虑，于次日正式回复家长，称考虑到家长和校方请的心理咨询师都可能不专业，要在吴某东一案判决出来之后，由司法机关正式指定，再做鉴定。

　　“不是我们不沟通，是他们没提出来要怎么做。他们找的和我们找的，都不可靠，需要司法机关来定。”李副校长称。

　　而这正是家长们不想看到的局面，因为在犯罪嫌疑人没有宣判之前，孩子心理创伤一直在延续甚至可能恶化。

　　李副校长称，家长带律师来后不久进入暑期，其回到老家，没有与家长联系。

　　“在这个案子中，我们也是受害者，既然家长已请律师了，我们就只好走法律途径，其他不用多谈。”

　　李副校长坦言，家长没有跟学校讨论民事赔偿问题，主要谈孩子受害心理鉴定问题。但对于受害学生心理救助，他们都不懂。

　　这两天，李副校长称正在与家长们协调沟通。

　　他希望媒体不要关注此事，“媒体渲染后，受到伤害的是小孩。”

　　教育局 有问题可反映会协调解决

　　记者昨日上午在南山教育信息大厦致电南山区教育局副局长、新闻发言人周新森。周新森称，南山区教育局高度重视弘基学校教师猥亵女生一事。

　　记者向周新森介绍，有家长反映心理咨询师是弘基学校指定的校内老师，家长认为不妥，不接受，周新森表示，教育局安排的是教育系统国家二级心理咨询师。有家长表示，这个国家二级心理咨询师要不就是前述弘基学校心理老师，要不就是后来一直没有请来的心理咨询师。

　　“当时家长有诉求，提出转学、心理辅导，现在有新诉求，我们都愿意协商解决，家长可以书面交给学校，也可以交给教育局。”周新森称。

　　实际上，据家长A介绍，暑假放假前，教育部门曾协调家长和学校，叫家长写一个书面诉求材料。家长则对此表示不满，称要求当面找教育部门负责人反映需求。“我们找过教育局，他们协调后，又将此转达给学校，要我们去找学校，学校没有打电话，还是不了了之。”

　　■延伸

　　受害女童心理状况堪忧

　　女儿常问：老师出来了怎么办？

　　校园猥亵案事发后两个星期，6月中旬，4个家长自发带着4个小孩，前往康宁医院检查，家长看到医院询问弘基学校旧事，“把原来的事情重新提过一次，加深受害经历，觉得不专业，担心会揭旧伤疤，就放弃了。”

　　看起来一切又风平浪静，但冷暖只有最近者知。4名家长近日向南方日报介绍，孩子年幼，看似天真纯朴，但心理创伤明显。

　　●家长A孩子刻意回避过去

　　女儿8岁，现在注意力老不集中，常做恶梦，不敢与人交往，整天不出门，自己关在家里。

　　孩子以前喜欢说学校里的趣事。现在我会有意避免弘基、班上同学、老师的名字，希望抹去过去记忆，但记忆能抹去吗？新学校里师生不会问学生以前学了些啥东西吗？

　　我们已搬了新家，妻子辞职了，现在全陪孩子。

　　●家长B女儿偷听我打电话

　　目前孩子心理受伤程度如何尚不得知，需要怎么样治疗更无从谈起，最担心以后女儿心理出问题。

　　女儿以前活蹦乱跳的，不着家，现在却不出门。担心以后有心理问题。虽然跟姐姐睡一个床，常做恶梦，说梦话。

　　有一次，我接到电话，是关于女儿的事情，“我便避开她，去一个隐蔽的地方接电话，但转身发现，女儿偷偷地钻过来听，当时心里很不好受。”

　　●家长C孩子长大后交男朋友咋办

　　“我急需心理专家告诉我孩子怎么样。我现在最怕的，是孩子自己不知道怎么淡化这段记忆，长成后，今后会交男朋友，会谈恋爱，这个事情会不会影响她？”

　　●家长D一提老师孩子眼神闪烁

　　记得案发录口供后，晚上8点多，大家一起吃汉堡，很开心，这时，录完口供的老师路过，喊了一下学生，学生们一下子哑了，有的钻到桌子下。

　　女儿以前很开朗，现在看上去玩起来很疯，但跟大人说话，会怯怯懦懦的，不敢与人对视。

　　晚上睡觉时会突然醒来，竖起身子坐在床上，迷迷糊糊，咕咕唧唧，说梦话，不知道做什么。平时老是问，老师出来(刑满释放)了怎么办？

　　现在孩子一提到老师，就莫名其妙地眼神左右闪烁，不敢与人对视，特别是男老师。转校后，女儿还是怕男老师。

　　■律师说法

　　学校应更积极化掉坚冰

　　对于学校责任问题，张兴彬认为，学校单单以受害者身份出现，是很荒唐的。

　　就本案来讲，学校有一定的监管责任，有义务保障学生24小时身心健康。老师表现不当，与弘基学校本身管理失责有关，应该承担相应民事赔偿责任。现在犯罪嫌疑人吴某东有刑事赔偿附带民事责任。但老师赔偿责任也不影响学校管理不善对家属的赔偿。这是两种不同法律关系。

　　受害者家属要求是合理的。学生在学校受到侵害，要求比较专业的心理鉴定、辅导和纾解，这在学校和教育主管部门尽职范围之类。

　　家属维权请律师，而学校说走法律途径解决，是站得住脚的，最终赔偿双方谈不成，应该法院判决。但是，作为学校来讲，应该以比一般社会组织更加积极主动的方式来解决，化掉坚冰，双方焦点在于孩子的心理健康，这个焦点将影响孩子一生，在判决之前，校方应该积极提供疏导。(记者 李荣华)