澳门大学横琴校区正式启用 欲打造世界一流大学(2)

　　书院+荣誉学院：培养领袖人才

　　大学的重要责任，是为社会培养人才，源源不断地输送各行各业专才，而且是社会所需、德才兼备的人才。

　　如何才能实现这一目标? 澳大学生事务副校长程海东对此有自己的见解：现在我们经常听到说大学生态度不好，热情不够，行动力不足，合作性不强，抗压力不大等责备之声，其实这些与专业无关，属于人格特质。澳大目前推行的专业、通识、研习、社群“四位一体”的教育模式，就是注重培育学生成为一个具有良好品格的人，有行动力，有良好价值观和道德关怀心，能在团体中发挥力量，这样的人最后才能成为对社会有贡献的人才。

　　专业教育是以专门学科领域为范畴；通识教育以人的成长与培养为核心，关注人的素质和能力的全面发展。只有专业与通识融合，才可真正培养出融会贯通、见识广博的人才。科学研究与社会实习也是大学教育的有机组成。澳大的社群教育构想，不是一般意义上的校园文化教育，而是建立在一定体制和结构基础上的社区环境薰淘和群体互动影响。通过“四位一体”模式教育，对学生的性格养成、学术兴趣、人际网络、价值取向等产生积极、正面的影响。

　　为此澳大从2009年开始推行 “精彩生活在书院”的住宿书院试行计划，设立东亚书院及珍禧书院，现在已从最初的两所发展到四所。在新校园里将有亚洲最大的书院群——8-12个书院，每个书院里有450-500名来自不同背景、不同专业、不同年级的本科生与部分老师同吃、同住、同学习、同娱乐，在互相激励与合作中学习自律管理、自主行动、自我成长。从明年秋季入学的新生开始，第一个学年必须入住书院，这是毕业的条件之一。

　　对于内地读者相对比较陌生的书院到底与宿舍有什么不同？学生和老师给出了各自的回答：

　　来自香港中文大学并曾担任多间学院负责人的学术副校长何顺文认为，书院与宿舍本质上的不同在于，宿舍是建立在教学与生活分离的架构上，宿舍除了给学生提供住宿起居的设施外，其他的教育功能很少；住宿式书院的理念则是一个小社群、一个高度整合的学术共同体。它把大学生活中课堂学习、住宿、课外活动及非形式教育结合在一起。师生吃住在一起并经常交流，书院院务室及学生团体定期举办各类学术、导修、社交、文娱康体等活动，成为一个互动关怀和进行非形式教育的理想园地，营造一个敦品励学的环境。

　　最早设立的两所书院之一的东亚书院院长、曾任澳大校长及科技学院院长的姚伟彬教授，曾逐一与所有书院学生面谈，了解他们在书院的生活、学习和对书院的感受。他认为“一个住宿式书院和一个宿舍最不同之处，就是要建立一个关爱学生和相互扶持的群体及文化，支援学生在学业、社交和生活各方面的发展。”

　　另一所“初试啼声”的是珍禧书院，它的院长华佐治教授曾是澳大利亚两间大学住宿式书院院长，有着丰富的书院管理经验，他认为住宿式书院为学生提供了一种全新的学习体验，让学生可以实现课堂外的自我开拓和兴趣延伸：“一个成功的书院，最重要是学生有归属感。学生觉得在这里能收获一些课堂及其他团体学不到的东西。”

　　社会科学及人文学院学生郭宇麒住在珍禧书院，他的体会是：“大家的关系很紧密，有事可以直接敲开院长的门，向他倾诉和请教。书院里有许多活动，就是比较内向害羞的同学，辅导员也会鼓励他们参加，书院从不会忽略任何一位同学。”

　　软件工程系大四学生张超彦从大一开始就住进了东亚书院。他告诉记者，中学毕业时是保送生，本来还有香港、台湾等其他学校可以选择。但我之所以选择了澳大，就是因为新校区。在中学毕业前我和妈妈一起参加了一个活动，听了关于澳大的介绍，尤其是关于新校区未来的前景打动了我。当时我就决定上澳大，并且要住进书院。因为我想要更多的感受大学生活，有机会与更多的人接触，锻炼自己更独立。现在我认为自己做了一个正确的选择。

　　除了大力发展住宿式书院，澳大更把为社会培养有领袖才能的学生，视为义不容辞的使命。澳大校方深信，荣誉学院是大学成就这个理想的重要一步。赵伟校长在接受采访时说，荣誉学院集中全校精英中的精英加以精心培养，从这里诞生未来的行政长官不但有可能而且应该做得到。他补充说，所谓荣誉学院学生，并不代表高人一等，只是代表你有更大的责任需要承担。荣誉学院学生的头衔，既是压力，也是动力。

　　2009年9月23日，被誉为“知识创造之园，领袖培育之地”的澳门大学荣誉学院正式成立，时任特区行政长官何厚铧亲自出席典礼。让全校最顶尖的学生接受严格、系统的多方面领袖培训，为社会培育高质素人才和领袖。

　　荣誉学生与其他学生的最大不同之处，就是有更多有系统的领袖才能训练的机会：第一年的“自我发现”计划，第二年的“领袖能力发展和培训，第三年，每个荣誉学院的学生都有机会到海外一流大学学习半年，学费和生活费学校给予全力支持。

　　工商管理学院四年纪学生罗俊英觉得，“进入荣誉学院的学生确有一份自豪感，但更多感觉到的是责任，以自己做好榜样，报答师长，回馈社会。”

　　2011年进入荣誉学院、母语为葡语的苏安婷说，吸引她加入的是荣誉学院的一份社会关怀。作为大学生，要高瞻远瞩，才能走得更远，而荣誉学院的愿景之一，正是培育学生关心社区、奉献社会的精神，透过服务社群，让学生扩阔视野，拓展心灵。