专家称韩亚空难对学生心理影响或以不同方式表现

　　中新网杭州7月12日电(记者 徐乐静 实习生 郭丽丽)距7日凌晨发生的韩亚空难已过去5天，浙江省外事办有消息称，江山中学游学行的师生将分批回国。那么，这次空难对学生们的心理是否会留下阴影？12日，心理学专家表示，空难将给学生造成一定的心理影响，并将会在不同时段，以不同方式表现出来，影响到学生们的日常生活和学习。建议学校、家庭特别关注学生的状况，及时介入心理干预。

　　7日凌晨，韩国韩亚航空公司一架波音777客机在美国旧金山机场着陆时失事，其中，来自浙江江山的两名高中女生叶梦圆、王琳佳不幸遇难，多名学生受伤。

　　10日，江山市相关工作人员在聊天时说到，在美国乘车时，一些学生因一次道路颠簸，而不由自主恐慌起来，反应很大。

　　突如其来的灾难，对这些不过16、17岁的孩子来说，难免产生心理波动。他们的心理状况到底如何？着实令人担忧。

　　12日，专业心理医生、现代幸福学创始人宋志颖博士表示，此次空难将给每一个经历空难的学生造成一定的心理影响，并将会以不同的方式表现出来，影响到学生们的日常生活和学习。

　　“每个经历空难的同学，出现不良反应的时间不同，有些马上出现不良反应，有些可能在很长一段时间都没有不良反应。”宋志颖称，家长、老师要了解这种情况，有一定的敏感度，及时发现孩子的不良状态并给与及时的干预。

　　宋志颖建议，家长应多陪孩子，给予孩子鼓励和信心，需要时带孩子见心理咨询师；社会学校则可组织孩子们做慈善活动，建立同学间一对一的支持小组，为同学们在特殊的日子里组织纪念活动，每个同学都有机会用自己的方式表达对死难同学的哀思；心理咨询专业人员则应该帮助孩子们学会减压放松，对可能形成的忧郁、害怕等情绪及时干预。

　　宋志颖表示，要“稳定”学生心理，关键原则是“不变”，学生要保持正常的生活和学习秩序，要允许自己抒发情绪，接受自己的各种情绪反应，对于出现的情绪反应，多向家长或信任的老师朋友倾诉。

　　浙江大学求是学院丹青学园党总支副书记、国家二级心理咨询师沈燎也表示，学校应当组织相对应的心理老师，给学生们做心理辅导，包括哀伤辅导、创伤后应激障碍的心理辅导等。

　　“要对孩子进行心理抚慰，慢慢引导他们去接受残酷的现状，生活还是要继续的。”沈燎表示，哀伤辅导就类似于民间的“七七”仪式一样，要让学生、家长等慢慢地去承认并接受这个现实。同时，学校、老师都应该及时介入，对受心灵创伤的学生做一个应激反应之后的创伤治疗。

　　据悉，浙江江山中学教师45人已于10日组成家属安抚小组，建立一对一或多对一的安抚工作机制，对学生家长进行心理辅导。同时，江山市政府将聘请国内知名心理辅导、心理干预的专家，共同制定心理干预方案。(完)