外媒：看待学生听老院士报告趴桌睡 不能以偏概全

　　中新网9月16日电 近日，92岁高龄的吴良镛院士作以《志存高远身体力行》为题的报告，有媒体曝光称，大批后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。对此，美国《侨报》发表文章评论称，数张“趴桌睡”照片给读者制造了睡觉者众的模糊印象，但由于这些积极信息的缺失，一个普通的会议场景，就简化成了“老者讲，学生睡”的刺激性画面。

　　文章称，“趴桌睡”事件成为这两天的热点新闻，缘起是92岁高龄的吴良镛坚持站了35分钟作报告，但台下大批后排学生却睡倒一片；还附上了照片，白发苍苍的老者，趴着睡的年轻背影，两个反差如此强烈的镜头，引发舆论骂声一片。

　　文章指出，道德的大棒顿时铺天盖地而下，斥责声不绝于耳。诚然，睡觉者的做法确有不妥，缺乏对学界泰斗应有的敬重，该打板子，但若硬要将此上升到道德层面，甚至欲一棒子打死年轻一代，却有失公允。

　　首先，报道有夸大之嫌，公众很容易被媒体截取的会场一角所误导。睡觉的学生的确存在，但在6000多人的听众中到底占了多大比例，却说不清道不明；数张“趴桌睡”照片，也被指出是对一个局部不同角度的拍摄而已，却给读者制造了睡觉者众的模糊印象。报道还刻意回避了另一面，据现场参加者澄清，当时有学生在做笔记，学者的报告多次获得热烈的掌声……这些细节表明，认真听演讲的也是大有人在。

　　但由于这些积极信息的缺失，以及负面信息的夸大，一个普通的“少数人睡，多数人听”的会议场景，就简化成了“老者讲，学生睡”的刺激性画面。这种刺激公众情绪的失实报道，对整个社会有意义吗？

　　其次，有学生抱怨，大学不少讲座是辅导员以学分为“要挟”硬逼学生去的，坐在那里已是“仁至义尽”。在青年学子需求和兴趣日趋多元化的当下，参会学生不可能个个都能全情投入。报告也许会感染对建筑艺术满怀热情的学子，而那些“被”参会的学生，不是不尊重知识，而是从选择的第一步就造成他们的不积极。

　　第三，“正确的人在错误的时间相遇”，有错的不是高龄院士，也不是睡着的学生，而是“大锅饭”式的报告会教育模式。很多人的人生，小到“被”参会，大到“被”高考……都是在无奈地接受一次次大锅饭教育，在“模式化”生活中完成。

　　文章最后强调，学生“被安排”撑场子的经历，已经令年轻人对这类报告会产生先入为主的反感。 不管主办者出于何种好心，传统的灌输式宣讲教育，似乎越来越难有市场了。