马来西亚教育部：三大原因致华小教师不足

　　中新网6月30日电 据马来西亚《中国报》报道，马来西亚教育部列出3大原因造成华小教师不足情况，分别是今年很多教师退休、微型华小搬迁后学生人数突增及来自砂州新老师在政策下需返回砂州教学。

　　教育部1名负责华小事务的官员指出，今年有很多华小老师退休或提早退休，加剧师资不足清况。

　　“学校工作越来越繁重，可能因工作压力令很多老师到了符合资格的年龄就选择提早退休，离开教育界。”

　　另外，她说，近年来很多位于郊区的微型或小型学校搬迁到城市，这些学校一旦换了地点和转型，学生人数大增，也有一些学校因附近新建花园住宅区而增加学生人数及班级。

　　“其实，这些微型或小型学校当初的学校级别，决定该校可获得的师资分配，例如，一间小型学校学生人数少，原本就应只有1名校长和学生事务副校长，并不会有负责课程、课外活动的副校长或下午班主任，老师人数也一样根据学校级别来分配。”

　　她指出，校方原本需做的是向教育部申请学校升级再增加班级，但有些学校未获州教育局批准就增班，再加上学校未升级，学校级别证书没有条件申请更多老师来校教学，即造成师资不足。

　　她也披露，教育部已受指示不能把来自砂拉越的新教师调派到其他州属，必须把他们留在砂州内教学，而很凑巧的是，今年新教师中大部分(逾百位)是来自砂州。

　　“根据数据显示，即将明年毕业的合格师训学员中，也有很多是来自砂州，同样不能调派到西马或沙巴；这是上头的指示，我们只能依指示行事。”

　　教育部消息澄清，该部是针对当初接获的华小临教短缺人数而发出临教委任状；今年5月2日发出374张委任状后，华小师资短缺的人数又再上升，以致委任状不足填补空缺。

　　消息说，教育部今年5月向华小发出的374张临教委任状中，各校至今总共只使用了约200张，因此有些学校指临教委任状不足，可能是因为学校级别，获得分配的数量不足所导致。

　　据知，教育部副部长叶娟呈曾多次向该部秘书长要求增加发出华小临教委任状，但是教育部以需更多证据和数据证明华小有此需要，才发出临教准证。

　　“教育部也明白华小师资不足情况，但师训学院毕业的新老师根本不足应该各校需求，只能根据学校级别和学生人数比例，分配现有师资资源。”