英美推“2020”学中文大计 “汉语热”真的来了？ (2)

　　推广汉语被疑“殖民新形式” 仍无法阻挡多国学汉语决心

　　然而对于汉语进入多国教育体系的现象，各国也是从多方传来了不同的声音。

　　其中反响最为激烈的当属南非，公立学校即将开设汉语课程的计划一经宣布，立刻遭到南非民主教师联盟的反对，该组织称这是“殖民化的新形式”。该组织的秘书长玛鲁列说：“问题不在中国和汉语身上，我们只是对南非的政客和官员有意见。”批评声音认为，南非受中国的经济和政治影响太大。

　　南非方面对普及汉语的反对声并未持续多久，支持推行汉语教育的一方就开始发声反驳。南非斯坦林布什大学中国研究中心的学者保罗•坦毕称：“中国在非洲的影响力无处不在，如果我们没有意识到学汉语的必要性，这才是不可思议”。随后，南非基础教育部课程司司长恩兰赫拉•恩杜拉•沃森在接受南非电台采访时也表示，南非与中国在政治和经济等领域的合作不断深化，而且发展潜力巨大，越来越多的中国公司来南非投资，汉语成为促进两国经贸交往的重要工具。她说，南非年轻人掌握汉语后将更容易在中国公司找到工作，掌握汉语将有助于南非人成为“世界公民”，并再次重申推行汉语教学的决心。

　　其实，中文教育在美国的推广也受到一些美国的意识形态至上者的非议。不过奥巴马却强调：“如果美中两国准备在全球各地采取更多行动，那么一个最好的开端就是学对方的语言、真正了解对方。”管理“百万强”这一项目的组织承认美中关系日益增强的重要性，希望培养能积极地和中国打交道的新一代美国领导人。而作为美国BCC国际教育集团主席的比尔•斯基林也表示，两国的交流应该从文化领域开始，而语言作为文化的一部分会制约着文化领域的交流程度，因此语言学习非常重要。

　　虽然汉语教学在各国的推广时常遇到反对的声音，但对于这项举措大部分言论的态度还是偏向支持的一方。各国支持推行汉语的原因各不相同，核心观点全部都指向一个，那就是为了促进与中国政治和经济上的交流合作。

　　英国财政大臣乔治•奥斯本表示，中文教育投资会让更多的年轻人有机会学习中文，进而促进全球的经济发展。荷兰教育、文化和科学部副大臣桑德•德克也表示，中国在世界舞台上的经济、政治和文化影响力持续增长，荷兰企业、知识机构和文化机构与中国合作伙伴联系密切，与中国发展良好关系对荷兰有利，故而对中国语言和文化的了解必不可少。乌干达国家课程开发中心前主任康妮•卡蒂巴更是在致辞时表示，随着中国经济实力日益强大，乌干达教育部认为，乌干达需要在中学课程中增设中文，以增强乌干达学生在国际市场上的竞争力。

　　由此可见，汉语教育在各国的风靡，与中国国力逐渐增强有密不可分的联系。