树立海外中文教学标准 不能忽视普通话学习

　　近期，一个全国普通话排名的帖子被网友疯传热议。姑且不论这个排名科学与否，单就它能引起这么大的反响，引来这么多人的围观评价，就足以说明大家对我们所使用的语言——汉语的关注程度。

　　中国地域辽阔，民族众多，各种语言、方言并存是现实。推广普通话，让天南地北的中国人有一种通用的语言，绝不仅仅是为了交流的便利。增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力，传承中华历史文化，才是其更深层次的意义。

　　从1998年起，国务院确定每年举办“全国推广普通话宣传周”，至今已经进行了15届。在推广普通话活动中，我们既能看到“四海同音，万众一心”、“面向现代化，推广普通话”等正式的宣传语，也能看到“我是中国娃，爱说普通话”、“心相印，语相通，共奔小康乐融融”等亲切的口号。推广普通话，代表了全中国人民的共识，也包含着我国一代代的语言文字工作者的付出。

　　由于生长在京城，笔者一直没有把能讲普通话当回事。可多年前在湘西土家族苗族自治州吉首民族师范学校执教的一段经历让我了解到，学习普通话不但是个事，而且还不是一件容易的事。记得那里每一间教室的门上都贴有“请讲普通话”的提示语，在学校里，学生们以能讲一口标准的普通话为荣，课下也经常练习，并互相纠正发音。

　　据了解，遍布美国40多州、拥有近500所会员学校的全美中文学校协会，其办学核心标准就是“普通话、汉语拼音、简化字”。生活在海外的华裔孩子启蒙时，最先接触到的也是汉语普通话。因为我们的老师知道，不论身在国内还是海外，“书同文，语同音”对于中华民族的重要意义。

　　反观国内，有一些现象却着实让人困惑。在文艺作品中，越来越多地出现操着一口地方方言(有的方言还很不地道)的人物。文艺作品在民众中传播力强，易于被模仿，尤其是被青少年模仿。所以，创作者在方言的运用上要谨慎。如果有助于人物塑造，那么讲方言也无可厚非。但若只是存着靠方言哗众取宠的小心思，则有可能弄巧成拙。

　　总之，普通话关系你我他，每个中国人都不能置身之外。(刘菲)