外派汉语教师：赴泰教汉语要循序渐进持之以恒

　　中新网8月13日电 据中国华文教育网站消息，日前，国侨办外派泰国清莱府网攀县挽板公立中华学校教师沈军兰发表文章《赴泰教汉语的体会》，分享了在泰国从事汉语教学工作的点滴心得，全文摘编如下：

　　泰国有着微笑之国、千佛之国的美称，令人向往，令人敬佩。那清静、安逸、从容、坦然、淡定的生活方式充满每一处，从而学生对待学习也是如此，没有竞争意识，没有紧迫感，易满足现状。从而我们在汉语教学中不得不去深思。

　　我们生在中国，长在中国，并且从事了多年的汉语教学，应该得心应手了。可事实并不是你想象的这样，而是到了一个全新的世界，一切要从头开始，要了解、熟悉这里的一切，要入乡随俗，用心去做每一件事。我回顾前两个月的教学经历，经过仔细琢磨，深刻反思，有以下几点教学体会。

　　一、首先要有良好的心态，正确的认识。作为一名赴外教师是一种荣誉，一种历练，更是一种责任。作为传递中华文化，教学中国汉语，增进两国人民友谊的使者，责任重大。我们要充分了解教学理念，熟悉教学对象，明确教学目标，灵活教学方法。在“泰乱”的课堂上要有不乱的心情和有序的教学。

　　二、要灵活教法、激发兴趣。有了兴趣才有追求，有了追求才有结果。我们面对国外的小学生教学汉语，因孩子们的情商很高，喜欢充满活力的课堂，而不是那种严密紧凑的高效课堂，从而我们要图文结合，配合动作，富有感情的话语，善变的表情，比赛读，分角色，师生互动等，营造一种学生乐于学习的教学环境，同时要注意及时表扬(拍手、小礼品、竖大拇指、很棒、very good等)，活跃课堂氛围，激发学生学习汉语的兴趣。当学生太调皮时，也不防来点惩罚(如罚写作业，但一定要督促检查完成；记下名字上告班主任；轻轻地打手，可千万不能打学生的脑袋。)。

　　三、要循序渐进、持之以恒。学生除了在汉语课堂上感受汉语语境外，其它时间都用泰语交流。在这样的背景下，学生的词汇量少，易忘记，没有语境，我们要帮学生一天一点，不断重复，不断回顾，不断积累，但我们不要有急于求成的心态，而是一个积少成多，日积月累的过程。我们辛勤的付出在短期内也许看不到效果，但不要心急，只要循序渐进、持之以恒，我们坚信学生的收获将是丰硕的。

　　四、要关心爱护、感受温暖。有生命的物体就具有感情，哪怕不会语言或语言不通也如此。所以说我们要关心爱护学生，让他们感受到老师的温暖，他们才会接受你，认可你，就乐意你的教学，这样就营造了一种和蔼融洽的师生环境，从而我们的教和学就达到了良性循环。如何去关心爱护学生呢？我们记住学生的中文名，能叫出他的中文名，让学生感受到自己在老师心中的地位及老师对自己的欣赏。如果没有，帮他取一个。学生有求不会的汉语，我们要乐于帮助，或主动帮助想求的或想求不敢求的。课余可和学生用简单的汉语交流，或向学生学习日常生活方面的泰语，学会表扬他们，学会微笑，增进彼此之间的信任和感情。

　　总之，我们要用一颗负责任的心、一个善于思索的大脑去面对一群“泰”天真活泼的同一蓝天下的孩子。让他们的童年充满活力、充满生机，让他们的童年充满回味、充满希望。让我们的外教生活绚丽多彩，让我们的华文教育锦上添花而努力奋斗吧！