谢远涛：海归博士的教学生活

　　他是美国波士顿大学的联合培养博士，他是北京保险行业协会北京健康保险信息平台建设项目专家顾问……如今，他是对外经济贸易大学保险学院风险管理与精算专业的一名讲师。在被问到对海外学子有什么希望时，谢远涛说：“希望更多海归回国，为祖国尽一份自己的力量。”

　　“既然有召唤，我当回国！”4年前，作为“联合培养博士生”，谢远涛通过国家公派留学项目来到美国波士顿大学，开始了他的留学生涯。导师为他制定了两年博士后研究计划，他向着这个目标努力着。然而，当他发现身边的人不了解中国的现状，一次次误解中国时，谢远涛回国的想法愈发强烈。在他犹豫的时候，一通来自对外经济贸易大学保险学院王稳院长的电话，坚定了他的想法。“王稳院长亲自打来电话，这让我非常感动。我没什么远大的梦想，只是觉得国家给了我很多，我理应为国家做些事情。”谢远涛说。

　　吃螃蟹式探索

　　2009年谢远涛来到对外经济贸易大学成为保险学院统计与精算学系的一名讲师。这是该系招收风险管理与精算专业学生的第一年。作为“第一批吃螃蟹的人”，谢远涛压力很大。3年来，他给本科生开设过6门新课，同时也为硕士生和博士生各开设过1门课程。谈到教学过程中遇到的棘手问题，谢远涛将“备课”推向首位。“特别是第一年，没有任何经验，有太多的教学方法需要我去探索。”

　　谈到国内外教育的差异性，谢远涛快速地答道：“国内教育重技术，国外教育重应用。”初到美国的时候，他发现原本在国内被强调多次的模型推导过程，到国外后并没有被经常提及。国外更看重能否灵活地应用这些模型。这也引发了谢远涛对于学术研究的一些思考。因此，在回国教学中，他更多地将一些实务的分析方法带入课堂，努力将理论与实践紧密结合起来，带给学生不一样的思考和感悟。

　　学生叫我“涛哥”

　　在国内，谢远涛是一名巴基斯坦留学研究生的导师。谈及留学生的教学，谢远涛用“合作”两个字进行概括。“我们经常会交流彼此对于学术的一些心得，推荐一些书籍，他也会给我讲很多他们对中国的看法。”对于留学生与中国学生的差异，谢远涛认为主要在语言和思维方式方面。特别在思维方式上，比如逻辑分析，中国学生会非常细致地分析推导的过程，留学生则常常思考结果的直观和合理性。他坚信，只要用心，所有的障碍都会慢慢消失。“现在走在校园里，遇到学生跟我打招呼，叫我‘涛哥’的时候，心中会很温暖。”谢远涛笑着说。

　　将感恩埋在心里，将理想付诸行动。谢远涛告诉记者：“虽不言‘滴水之恩，涌泉相报’，但作为最平凡的儿女，希望能尽绵薄之力，奉献在这片土地上。”(毛彧)