印尼归侨传道授业20余载：祖国需要就是我的选择

　　中新网郑州8月30日电 (王秋兰)“从工厂学徒到学生，再从学生到一名人民教师……祖国的需要，就是我自己的选择，但是我怎么也没有想到与老师这个职业这么有缘分，空闲的时候还会幻想一个人站在讲台上，甚至隐隐约约会看到学生们课下讨论问题的身影，缓过神来才发现自己已经是年逾古稀的老人。”从事教书育人的工作二十余载的印尼归侨陈福向笔者倾诉说。

　　28日，笔者见到了印尼归侨陈福来，虽然他已年逾古稀，但是仍然鹤发童颜，神采奕奕。与陈福来闲聊起来才知道，如今老人已经有81岁了。他告诉笔者：“教书育人是这辈子最幸福的事情，20多年来，自己教过的学生也已经成千上万，他们分布在造纸印刷、教师、机械等多种行业，最大的如今都已经七十多岁了，看到自己教过的学生一个个都有自己的事业，没有成为社会的包袱，我也非常欣慰。”

　　据陈福来介绍，1932年他出生在印尼的巴厘岛，巴厘岛是一座美丽的城市，那里以福建人居多，以种植葡萄、造红酒、造纸等多种生意为主。7岁那年，他和二伯母一起回福建老家探亲，不久太平洋战争就爆发了，这也是以后留在国内的主要原因之一。又因自己到了上学的年龄，所以就在老家福建上了小学、初中。

　　初中毕业后，朝气蓬勃的陈福来响应建设新中国的号召，去当地一家工厂当了学徒。当时国家紧需一批人才，准备在工人阶级中培养一批年轻有为的人才。“自己有一定的文化知识，只要平时努力学习，相信自己一定会实现自己的愿望的，虽然是内部招生，但是厂里人数较多，竞争还是比较激烈的，要想出类拔萃，就一定要付出比别人多的精力。”所以他白天上班，上班之余只要有时间就看书籍，遇到有什么不懂的问题就赶紧寻找一些老师帮忙，功夫不负有心人，在陈福来的努力下，终于被一所大学录取了。大学毕业后，就被分配到了位于河南省的郑州机电学校任教，这所学校里学生大部分都是农民，且部分都已经结了婚，他们深知知识的重要性，所以学习的积极性也很高。但是让陈福来遗憾的是，由于多种原因这所学校3年后停办了。

　　结束3年的教学生涯，陈福来又被调到郑州一家造纸厂，本来想到这辈子肯定与教师这个职业再无缘分了，没有想到，20年后(1978年)陈福来又被重新调到河南省的机工学校。当时老师紧缺，所以在担任班主任的同时，又代四个班级课程。课下，还会到一些学生家中家访，帮助一些学习较差的学生补习功课。虽然有时候会忙的晕头转向，但是陈福来感觉这种生活非常充实，也非常踏实。

　　因为自己也曾经像他们一样求知若渴过，所以他尽可能的用多方法、多种实例去阐述问题，学生们都喜欢听他的课。他回忆道：“记得有一次期末考试前给学生做辅导的时候，我的教室都围满了其他班级的学生，窗户旁边、教室门口到处站满了学生，他们一边听一边用笔记录。”

　　后来没多久，陈福来就当上了学校校长，既要教学，改善学校管理模式，又要掌握学生的心理变化。“每个学生都是平等的，他们都有享受学习的权利，如何让每个学生在学校期间掌握一定的知识，既需要方法，又需要有技巧。”

　　有一年，学校里一位姓李的学生因为在校谈恋爱，被学生会干部发现后，校领导请求学校按照学校规章制度给予开除处理。陈福来了解情况后，急忙过去与学校一些领导进行沟通，他认为，作为教育部门，本来就是教书育人，开除学生不能解决根本问题，不应该剥夺他们学习的权利。后来在陈福来的极力劝说下，这位同学才免于开除。“这些学生大部分都是从下乡青年里过来的，都是二十几岁，要是杜绝他们谈恋爱不可能。”当时陈福来就把他们叫过来，告诉他们说：“你们这么大的年龄，都已经是成年人了，我希望你们能把彼此这种喜欢当做学习的动力，而不是互相拖对方的后腿。当前，要好好学习，掌握文化知识。共同努力，共同进步。”后来两个人终于顺利毕业结成连理，并且分配了不错的工作。

　　让他印象深刻的另外一个学生就是陈连生，这个学生非常聪明，平时别的同学解答不了的问题，他脑子一转一会儿就能解决，但是他的缺点就是脾气比较暴躁。一次，他与别的班级的学生发生了摩擦，找了社会上几个人到学校打群架。刚好那天晚上陈福来晚上值夜班，得知情况后，陈福来急忙赶过去进行劝说、阻拦。“如果这件事没有及时制止，学校一定会对他进行严肃处理，那么这个学生的后半生肯定就会因此而留下污点，他肯定也会为此终身遗憾。”

　　采访结束时，陈福来向笔者坦言道：“1989年我就退了休，在我教过的那些学生中，现在年龄最大的已经七十多岁，最年轻的学生也有五十多岁。学生们分布在各个岗位上，成为社会发展的动力，让我感觉到了自己的价值所在，我很知足。”(完)