农村学前教育缺师少园处境艰难 孩子放养式长大

　　核心提示：

　　-近年来，3-6岁的学龄前儿童“入园难”，正成为社会关注的焦点问题。在我省广大农村，由于经济发展相对落后、人口居住较为分散等原因，这一问题显得尤为突出。

　　-在一些偏僻的山区，常常能见到几个半大孩子独自玩耍。教育部学前教育专家指导委员会的负责人曾明确说过，人生百年，立于幼学，学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。

　　-这些近乎“放养式”长大的孩子，不仅在教育方面有严重缺失，往往安全问题也令人担忧。在又一个“六一”儿童节到来之际，让我们来共同关注农村儿童的学前教育问题——

　　踏访：没有幼儿园的村子

　　地处兰州市榆中县北部山区的中连川乡撒拉沟村，是榆中县境内最为偏远的村庄之一。世代居住在这里的村民过着几乎与世隔绝的日子，一直以来，这里从没有办过幼儿园，这里的孩子只有在跟随打工的父母外出时，才能见到想象中的幼儿园。

　　“我们这里的娃娃，多半都是玩泥巴长大的。”村民唐三旺指着不远处的三四个孩子说。“在城里，这些娃娃都应该上幼儿园中班了。”

　　唐三旺和其他村民其实很想把这些3-6岁的适龄儿童送到幼儿园去，但是村里一所幼儿园都没有。

　　“也不求他们学个啥名堂，就是能知道个基本礼貌、安全有个保证就好。”唐三旺说，由于老人无法时时照顾，孩子们被狗咬、玩耍时摔伤的情况时有发生。

　　不仅在榆中，农村适龄儿童“无园可入”的情况在我省农村比较普遍。

　　渭源县秦祁乡芨芨沟村小学教师叶新文，说起农村孩子上幼儿园的困难，有一肚子委屈：“我们这个村子是个大村，有1200多口人，可是没有一所幼儿园，3-6岁学前教育适龄儿童有30多个，有条件的都到乡上上幼儿园去了，没条件上的还有20多个孩子，只能在家玩。”

　　叶新文所说的“条件”，是指经济能力。按他的说法，孩子能不能上幼儿园，要看家底子够不够厚实。

　　离芨芨沟村最近的幼儿园是南边10公里外的新寨乡幼儿园，除此之外，还有北边15公里外的北寨乡幼儿园。要让孩子接受学前教育，必须有一个大人陪同、租住幼儿园附近的民房才能实现。

　　调查：农村学前教育的尴尬

　　“我们也想村村都有幼儿园，适龄儿童都能够就近入园，可要做起来困难很大。”说起农村学前教育，榆中县教育局相关负责人坦言。

　　他说，现在的学前教育城乡存在很大差异，县城里的公办幼儿园挤不进去，乡镇幼儿园又存在生源不足的问题，而民办幼儿园也因为成本的考虑，难以在幼儿数量不稳定的村庄开办。这让农村学前教育显得很尴尬。

　　在采访中，记者发现，农村幼儿园普遍存在“师资”“安全”“恶性竞争”等“短板”与“隐忧”。

　　现有的农村幼儿园的生源往往辐射到附近村落。为了拉生源，幼儿园几乎都配有接送孩子的面包车。而为了降低运营成本，这种老旧的车辆往往又会超载，安全隐患极大。

　　在某种程度上，这种超载又和“恶性竞争”有关。由于农村幼儿园公办资源奇缺、市场需求大，一个乡镇往往会有数家民办小园。这种小园靠低价和“接送”吸引家长、争夺生源，而价低又要盈利，就只有在“超载”与孩子的伙食费上打算盘。

　　某村幼儿园园长刘红英告诉记者，他们幼儿园的收费是600元一学期，在当地属于中等水平，而按这个伙食标准，孩子们一周只能吃上一两顿肉。她告诫家长，过于低廉的收费不可相信，因为价格越低可能意味着孩子吃得越差。

　　至于“师资”，则是困扰农村幼儿园发展的另一难题。

　　有家农村幼儿园有4个班，连园长孙晓玲在内只有5位老师。“至少每个班应该再配一位老师。”孙晓玲说，但根本招不到懂学前教育的老师。“对方一听说是农村幼儿园就直摇头。”孙晓玲诉苦说。就连现有的5名老师中，只有1名是幼师毕业，其余都是本地高中生。即便这样，孙晓玲还必须用带薪寒暑假、买保险等方式挽留可能随时流失的老教师。