留学PK国际班：中考过后忙出国规划 家长选择难(2)

　　国际班：首先要看认可度

　　面对名称各异，课程特色也不同的国际班、国际课程班，很多家长表示挑花眼。到底该如何选择呢？江东表示，鉴于以往对国际课程和学校的规范性文件比较零散，市教育局将专门出台一份关于规范中小学生招生的意见，对外国语学校的收费、如何考试招生以及特色课程在提前独立批如何报考、怎样录取等作出明确要求。

　　启德教育集团预科项目负责人吴波则表示，判断国际班和国际项目的优劣可用以下标准：第一是认可度：被多少所大学正式承认？学生凭此成绩可申请什么样的世界名校；第二是师资：是否具备专业外教，外教是否有中外教学的经验等；第三是课程设置：教学内容是否原汁原味的海外名校课程，除了必要的雅思、托福、SAT等考试准备课程、国际预科课程等，是否还会配备海外文化课程、沟通技巧培训等课程，帮助学生掌握留学的生存能力。

　　此外，是否具备升学辅导也很重要。特别是对于选择升读海外美术类课程、体育类课程、音乐类课程的学生而言，如果国内预科课程有相对应的辅导课，指导学生如何制作“作品集”，如何将自己的特殊经历写进个人陈述等申请材料当中，会对学生留学申请有很大的帮助。

　　也有业内人士提醒学生和家长，选择国际班一定要了解未来的升学途径，并考察求证。有些机构声称自己与国外名牌大学合作，其实可能只是和一些招不到学生的学院或者大学分校，甚至是一些“野鸡”学校挂钩。

　　记者在某机构举办的一场留学教育展上就遇到了前去咨询的学生小陶。小陶中考成绩不理想因此选读了一所民办学校开设的国际班，然而经过两年学习后他才发现自己只可以升读对口的几所英国学校，而这些学校的排名都很差。学校老师告诉他，对口升学的就这几所学校。如果对大学不满意，只能自己想办法。

　　谈隐忧

　　国外高中：语言障碍难沟通 文化差异难适应

　　对于很多中学生来说，出国读高中面对的最大挑战往往是语言和自理能力问题。刘湘特别提醒，临时准备出国的中学生，部分学生刚到国外，可能因自理能力不强，语言沟通技巧尚未纯熟，胆怯与外国人交流，又怕国内父母担心，可能会将心事藏起来。学生找不到倾诉，宣泄情绪的缺口，若长期如此很容易情绪不稳定。碰到这种情况，学生可以积极参加校内外的活动，扩大社交圈。父母在与子女的沟通中，也不能一味地只问孩子的成绩，也可以多关心孩子在当地的生活情况，适当鼓励孩子。在琥珀教育华南区总经理何楚刚看来，申请出国读中学的孩子通常在14岁—16岁之间，年龄相对比较小，离开父母到陌生的国度学习和生活，需要学生具备较为成熟的心理和较好的自理能力。如果学生本身不愿意出国、心理还比较稚嫩，就不要强迫孩子在这个阶段走上出国留学的道路。

　　对于住宿问题，何楚刚则建议，低龄学生独立生活的能力仍未成熟，出国留学，选择住校还是住在寄宿家庭，都应根据学生的性格、自理能力及语言能力而定。事实上，两种环境都各有优劣势，对于学生的学习和成长都有着不同影响。

　　一般而言，寄宿家庭更有利于学生融入当地的生活和文化，学生感受的家庭关怀比较全面，因此对其语言能力的提高有很大帮助。此外，若学生和寄宿关系家庭融洽，有利于其日后在当地实习和就业。寄宿家庭的劣势在于，孩子起初会因为中西方文化差异而感到不适应，譬如不习惯住宿家庭的饮食和生活习惯等是最常见的问题。

　　在校内住宿，由于寄宿学校环境相对封闭，管理制度严格，因此安全问题相对有保障。同时，学生也可以在集体环境中锻炼独立自主的生活能力，增强自信心并感受国际性的多元文化。其缺点在于很容易出现中国学生扎堆现象，不利于学生语言能力的提高和文化融合。一些性格内向的学生可能会因不适应集体生活而和其他学生发生冲突。

　　国际班：学费不便宜，家庭负担重

　　虽说，相比直接出国读高中，国内的各类国际班和课程班的学费相对便宜，也给学生将来出国留学提供一个缓冲和适应期，但是这些国际班和国际课程班的门槛也不小，并非所有学生都适合。

　　譬如，民办学校的国际班对学生的要求相对低，但为了保证升学率，学校对于学生并非来者不拒，而是在分数和语言成绩等方面有所要求。而公办高中开设的国际班课程的门槛要高很多。不少学生规定，中考学生想要进入到公办高中国际课程班，首先中考成绩要达到该校的最低录取分数线，此外还需要通过学校的笔试和面试考核等。以执信中学的PCP国际班为例，学生需要通过哥伦比亚大学教育学院PCP项目单独组织的英语笔试、听说考试和综合素质面试，成绩优异者才能入读该班。

　　此外，报读国际班或者国际课程班的经济成本也是学生和家长们需要考虑的。目前，华附、省实、广雅等公办学校的国际班每年收费约10万元主流公办高中开设的国际课程班的收费都在10万元左右，一些民办院校的国际班收费也都在9万—10万元左右。

　　除了这些硬件，孩子的学习能力以及独立生活能力都是需要考虑的。因为不少国际班都是寄宿制，让学生可以有更多的时间花在学习和未来准备，而且将来学生到国外学习后，对独立生活的能力要求更高。(于冬雪)