通讯：甘肃乡村教师坚守“荒漠”村小三十载

　　中新网兰州8月31日电 题：甘肃乡村教师坚守“荒漠”村小三十载

　　记者 张道正

　　花白的头发，坚毅而慈爱的目光，清瘦的面庞看上去稍带疲惫，额头镌刻着几道皱纹。这就是张阳生，甘肃省民勤县大滩乡完全小学的一名乡村小学教师。

　　“三十年了！”张阳生伸出三根手指，对记者说明自己的教龄。

　　上个世纪八十年代初，张阳生师范毕业时还是个风华正茂的热血青年。由于各项成绩突出，当时有不少城镇学校厂矿子弟学校都争相要他。但他却毅然决然地回到了家乡，在民勤的中渠乡当了一名农村小学教师。

　　民勤，位于甘肃省西北部，河西走廊东北部，地处石羊河流域最下游，东西北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围。近年来，由于石羊河上游祁连山水源涵养能力降低和中游用水激增，进入民勤的地表水锐减，当地超采地下水灌溉。目前，民勤的荒漠化面积已占土地面积的94%，荒漠边缘以每年3至4米的速度向绿洲推进。

　　在张阳生的家乡中渠乡，条件更为艰苦。当地碱大水苦，学校因为无水，老师的生活用水需要学生娃娃从家中用玻璃瓶子装来。小学生挂着书包和背着水瓶上学，是当时好几个村小的一道风景。

　　“学生娃娃们把瓶中的水集中倒入老师的桶里，老师才能做饭吃、烧水喝。”张阳生说，教室的地面上很少洒水，常常尘土飞扬，师生在尘土飞扬的教室里活动。因为这样的环境，外乡的教师都不愿意调入，万不得已调来的，大都也不安心工作。

　　“身为中渠乡人，教中渠乡的孩子们读书成才是我义不容辞的责任。”张阳生告诉记者，回家乡教学也是他爷爷的意愿。因为穷，张家上几辈子都是一字不识的“睁眼瞎”。在他考上师范的那一年，爷爷对他说，孩子，你毕业后一定要回来当老师，好好教教我们这里的娃娃识字学文化。

　　张阳生说，在旧社会他的家乡二十多户人家，找不到一个会写春联的人。有几年过春节，乡亲们就把烧黑的锅灰刮下来，用碗底子砚上，在红纸上拓了黑圆圈当春联。

　　“孩子，你可要回来啊！”张阳生说自己小学三年级就会写春联了，也记住了爷爷的话。

　　就这样，张阳生开始了在中渠乡条件最艰苦的村小学的乡村教师生涯。每天，他都走在“趟土”没脚的路上，陪伴他的，是一辆破旧的自行车。

　　有人戏称张阳生是“救火老师”。是因为他每到一处，不是为了去应付差事、支撑门面、装装样子。他生活极其朴素，把学校当成家，把工作视为命。一年两年，就能让那个村小改变面貌。

　　张阳生常说，条件差是客观事实，而人的主观意识不能消极，志向不能惰怠。所以，他不论调入哪所学校，首先是上好课，给娃娃们鼓足学习的信心，长起他们做人的精神，然后就着手于改变学校的环境。

　　学校里尘土飞扬，他就领着学生去老远的地方抬来水洒地，领着学生捡来各式各样的酒瓶、罐头瓶等倒栽在土里，硬化教室的台阶和学校的马路。下点儿雨，盐碱院落不再是泥泞不堪。水苦碱大栽不活树，张阳生说，我们栽点儿红柳吧，红柳也会长叶开花，修剪好也是好看的风景呢。

　　“老师是园丁，校园应是花园，孩子们是花朵，是园丁就该为花朵营造出一个相对好的生长环境。”这是乡村老师张阳生的朴素理念。

　　由于大量往外移民，中渠乡因为人口减少而被撤并，学校也进行了布局调整。上级领导考虑到张阳生的家庭情况，将他从中渠乡调到了距县城较近的大滩乡完小工作。

　　据教育部门介绍，在张阳生离开中渠的时候，许多学生家长和村民都闻讯赶来为他送行。他们提着盛满鸡蛋的篮子，眼睛里含着热泪，送别这个教他们娃娃成了才、有出息的好老师。

　　从教30年，他记下了10多万字的教学心得和读书笔记。突出的业务技能，高超的教学艺术，使张阳生成了教学岗位上一棵永不老去的常青树。

　　“给学生一碗水，教师必须有一桶水。”张阳生甚至认为仅一桶水是不够的，仅有一桶水，当不好新时期的教师。三十载里，他从未间断自己的充电和学习。

　　而在“不老”与“常青”的背后，他所付出的心血只有他的妻子知道。“对不起老婆！”张阳生说，前些年家里的10多亩地一直靠妻子一人经营种植。到了假期，妻子盼他能回家帮她干些农活，可是他只忙着钻研教学，照顾学生。

　　桃李不言，下自成蹊。张阳生对事业的贡献与付出，得到了社会的普遍赞誉，得到了广大师生的欢迎和尊重，2010年被评为“武威市优秀教师”，获“园丁奖”称号。

　　“习惯了粉笔末的味儿！”张阳生说，他热爱讲台，愿意继续坚守在“荒漠”村小里，只为收获一块“绿洲”。(完)