评论：为孩子上学办假证 到底谁错了

　　按照北京市规定，非京籍儿童在京上学，其父母需办理“五证”才能办借读。由于提供的暂住证达不到时限，军军母亲韩美丽想到了办假证、买假章。8月9日交易当天，她被当场抓获(8月15日《京华时报》)。

　　按照义务教育法的相关规定，适龄儿童都要入学；如果不入学，父母作为监护人要被追究责任。可按照规定，军军又不符合在北京上公办小学的条件，只能回山东老家。可回山东老家又面临这样的问题：假如让军军一个人回家，只能成为无人照看的留守儿童，从孩子健康成长角度来说，这是非常不利的；可假如军军父母跟着孩子回山东老家，就又面临着生活无着，更主要的是他们家大孩子的病就没法看了——正是因为给孩子看病他们才在北京安定下来。

　　如果在北京上私立学校，外地生初中毕业后只能上职高，不能读高中、考大学。没有对职高有歧视的意思，但谁都知道上职高意味着什么。到北京务工人员的孩子上职高，将来毕业仍旧务工。这样的阶层固化显然不是那些打工者希望看到的，也不是健康社会所能容许的。

　　就是在这样的制度困局下，军军的母亲才想起来办假证、买假章。当然，这是违法行为，是不允许的。可这样的违法在舆论层面，却得到了广泛的同情。虽然违法行为一定要受到惩罚，但同情原因也值得深思。就像经常被引用的那个情与法的故事：一个老太太偷面包被法院判罚金，在法官宣判之后，现场的人，包括法院的人，都主动为这名老太太捐钱——因为这名老太太之所以偷面包是因为她的孙子太饿了。

　　当然，不加限制地允许外地人在北京读书考学也是问题，谁让全中国只有一个北京呢，集中的优质资源，肯定接纳不了那么多人。这虽然在理论上是有悖公平公正的——毕竟自由迁徙是公民的基本权利，但现实因素也不得不考虑。

　　但这不应该永远成为不改变、不进步的理由。相关部门在对军军的母亲采取法律措施之后，能不能也为他们的难题做一些贡献？哪怕从外围缓解一下，也是进步。(河南 王攀)