评论称开展批评是本次教育实践活动的难点

　　在党的群众路线教育实践活动中开好专题民主生活会，必须以整风精神查摆问题，开展批评。中央通知指出：“要拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，清洗思想和行为上的灰尘，既解决实际问题，又解决思想问题，保持共产党人的政治本色。”

　　曾经看到一幅《八戒换耙》的廉政漫画，八戒嫌钉耙笨重过时，把它扔了，换成了一把痒痒挠。上面题着一首诗：“钉耙笨重过时了，换个轻的痒痒挠。遇人遭事挠几下，逢凶化吉无穷妙。”在会心一笑之际，深感这幅漫画具有警示意义。

　　确实，当前党内一个突出的现象是，很多人丢弃了批评的武器。在开展批评时，往往“重话轻说”，或采取“迂回战术”，或“只提希望，不提意见”，甚至互相吹捧，百般讨好，对上级批评放“礼炮”，对同级批评放“哑炮”，对自己批评放“空炮”，以至开展批评成为一个难题。我想，我们要“攻坚克难”，在这次教育实践活动中，把批评开展起来是必须攻破的一个难点。

　　我们党已经实现了从“斗争哲学”到“和谐哲学”的转换，过去那种整人的“斗争哲学”是应该永远丢弃的。我的理解，《八戒换耙》漫画作者笔下的“耙”，不是过去那种整人工具，而是作为批评的象征出现的。

　　拿起批评的武器，是从严治党、从严治政的必然。“四风”之所以有其生存的土壤和空间，一个重要原因，就是很多人没有自觉地拿起批评这一有力武器。面对“四风”的种种表现，不是以党性原则，而是以个人利益为依据，作出自己的价值判断和行为选择。一事当先，首先考虑自己的关系网、利益圈，广结人缘，相安无事，任其蔓延。

　　拿起批评的武器，是最有效的监督机制。党内“前腐后继”现象，与批评缺失直接相关。最了解干部的是领导班子，干部戴的什么表，抽的什么烟，大家也看到了，但为何司空见惯？还不是出于私心。不要说戴的表、抽的烟，干部即使有错误也要护短、“包涵”，还为之“保密”，甚至搞利益共同体。这是另一种“见危不救”，最终使干部走进“误区”，陷入“泥淖”。

　　拿起批评的武器，是党内生活中的正能量。批评，能弘扬正气，凝聚起正能量、正效应。而采取护短的做法，照顾了干部的情绪和面子，不仅得不到应有的正能量、正效应，还会使干部向负面发展。以表面一团和气和掩盖问题的办法，来求班子的团结，必然使班子涣散，丧失战斗力。

　　批评会伤和气、伤感情吗？我看未必。有些问题，自己找得不够准，贴得不够紧，挖得不够深，就要借助批评来校正自己。指名道姓的批评，针对具体问题的批评，直击思想要害的批评，敢于拉下脸、扯开嗓门的批评，是多么宝贵！这是真正的同志爱、战友情！尤其是一把手，不仅要带头对班子成员提出批评意见，而且要具有“你批评我、我欣赏你，你使我下不了台、我重用你”的雅量。

　　批评会丢选票吗？坚持原则、敢于批评的干部，群众威信一定是高的。他们的票数或许不会最高(总会丢些选票)，但群众和组织上一定会看重这样的干部。(方石)