中国文联推动文艺志愿服务常态化 将文艺送至基层

　　送进万家欢乐，种下文化之根——中国文联推动文艺志愿服务常态化

　　“我们这里基本上听不到歌声，希望你来之后，能让我们听到歌声。”这是贵州省安顺市岩腊乡三股水小学熊校长，第一次见到来这里做文艺支教的汤应梅时说的话。没想到，熊校长的一句话，让这位刚刚大学毕业的姑娘入了心。

　　作为中国文联第一期文艺支教的志愿者，2012年汤应梅成为三股水小学的一名音乐教师。

　　“我用一种‘唤醒’式的教育，循序渐进地启发这些山区孩子对音乐的热爱。”汤应梅告诉记者，她和其他8位文艺支教老师组建了一支名为“春之声”的合唱团，每天早上从7点开始，带着孩子们练声、编舞。

　　“离开那天，所有孩子哭着唱《歌声与微笑》和《感恩的心》。我们每位老师手上，都抱满了他们做的小礼品，上面写满了祝福的话。”汤应梅回忆说。

　　汤应梅和她的“唤醒”式支教故事，是中国文联开展的文艺志愿服务的一个缩影。自2012年5月中国文联启动文艺志愿服务以来，通过“送欢乐下基层”慰问演出、文艺支教、文艺培训、展览展示等多种形式，逐步形成了文艺志愿服务在全国广泛开展、蓬勃发展的局面。

　　2012年底至2014年7月，刘兰芳、刘大为、徐沛东、姜昆、冯巩、杨洪基、小香玉……数百名艺术家参与其中，足迹遍及三沙、陇南、雅安、玉树等10多个省市边区，以及辽宁舰、阿尔山、新疆建设兵团等边防哨所和部队基地，在南水北调、京福高铁、平朔煤矿等国家大型项目建设工地，也留下他们的身影，为60余万群众带来内容多样的“送欢乐下基层”活动。

　　送欢乐的同时，中国文联一直思考着怎样将文艺的花种播撒在基层，使之在老百姓的生活中生根发芽、开花结果，不仅“送欢乐”，还要“种欢乐”。

　　针对中西部艺术教师匮乏的现状，2013年3月5日，中国文联启动了文艺支教试点项目，选派具有各类文艺专长的文艺工作者和艺术院校师生，到甘肃、贵州、河北3个省的贫困县学校，试点开展了两个学期的文艺支教志愿服务。2014年，扩大项目实施范围，继续在贵州等9个省10个贫困县的32个乡镇中小学实施文艺支教项目，为这一项目的常态化开展迈出了坚实的一步。目前，有95名文艺支教志愿者在各服务地教授音乐、美术、舞蹈、民间工艺等艺术课程，授课已超过15000课时，直接受益学生超过32000人。

　　年近六旬的前敦煌市文联主席、书法家朱铤，听到了中国文联第一期文艺志愿者的感人支教事迹后，深受感动。同年9月，朱铤如愿成为贵州省安顺市岩腊乡三股水小学的一名支教老师。支教回来后，在朱铤的倡导下，“敦煌文艺志愿者协会”成立，朱铤和他的文艺志愿行动还在继续。

　　为促进文艺志愿服务制度化，扩大文艺志愿服务影响力，中国文联今年5月宣布，将毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表纪念日“5月23日”设立为“中国文艺志愿者服务日”，并决定每年在这一天前后，集中开展文艺志愿服务主题活动。

　　“文艺惠民、文艺为民、文艺乐民”是2014年活动日的主题，广大文艺工作者纷纷响应号召，积极参与文艺志愿服务活动。

　　“用实际行动落实以人民为中心的工作导向，走进基层，服务群众，深入体验建设者火热沸腾的工作生活，虚心学习建设者们崇高的思想境界和无私的奉献精神，密切文艺工作者与人民群众的血肉联系，创作出更多的文艺精品，为不断满足人民群众的精神文化需求，为实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献。”中国文联党组书记、副主席赵实诠释中国文联文艺志愿服务团宗旨。（记者 姜潇）