国人阅读调查众口一词没时间看书 只看手机够吗？(3)

　　阅读，是一种国家底蕴

——专访国家行政学院原副院长周文彰

　　阅读对于提升公民综合素养、推进社会主义精神文明建设、实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的现实意义。围绕阅读对于国家、社会和民族的重要意义，半月谈记者专访了国家行政学院原副院长周文彰。

　　半月谈记者：您能谈谈您对阅读的理解吗？

　　周文彰：阅读一般指阅读文字，传统的文字载体主要是书、报、杂志等，阅读通常也被我们称之为读书。现在可以阅读的东西更多了，有纸质的、电子的、网络的等等，人们可以在家阅读，也可以在学校、图书馆、阅览室、办公室等地方阅读。

　　要想学习必须读书、阅读，当然阅读不一定是为了学习，因为阅读也还有休息或消遣等其他功能。我理解阅读大致有这样三种功能：首先是读以追求。阅读是有某种追求的，从大的方面说，比如为了更好地建设国家。从个人来说，比如为了提升个人的综合素质。其次是读以致用。比如为了应用、使用某一种技巧、技能和研究。第三是读以消遣。读书本身也是一种乐趣，可以用来愉悦心情，在与书本的“对话”中获得乐趣，是身与心的休闲。

　　半月谈记者：您如何看待现代社会全民阅读的价值？

　　周文彰：“书香门第”自古以来都是受人称道的，并且也是美好家庭的样板。遗憾的是，在旧社会，并不是所有想读书的人都能有书读、读得起。现在不同了，我们开始进入大众阅读和全民阅读的时代。

　　在我看来，阅读可以丰富知识、开阔视野、活跃思维、积累方法、提升境界。通过阅读能提高人的综合素质。

　　同时，阅读也可以用好闲暇时光，可以使我们的生活过得更加高雅，更有文化。闲暇时间用来阅读，还可以减少很多是非。有时间沉浸在与书本的“对话交流”中，在我看来是一种无上享受。

　　阅读也还可以改善环境，创造工作和生活的良好氛围，包括优化政治生态等。阅读可以改善人际关系，可以激励后代。大家都在读书，人与人之间的交往就有了新的内容和方式，也会互相影响，例如交流阅读情况和读书心得。

　　半月谈记者：在建设创新型国家的今天，阅读对于国家综合国力的提升有什么样的重要意义？

　　周文彰：在协调推进“四个全面”战略布局的今天，建设创新型国家，全民阅读具有更加重要的意义。

　　通过阅读，我们能够获取理论和知识，这些是一切创新的前提。我们看到，没有读过书的人，也会有创造和发明，但是概率极低。要想我们国家拥有创新创造的生机和活力，必须不断提升全民的理论和知识水平，这就需要阅读并不断提高阅读水平和阅读能力。

　　同时，阅读可以帮助我们发现问题。在我们的发展过程中，能够发现问题和提出问题，才可能有解决问题的动力和办法，从而推动创新创造。

　　阅读还能够改善我们的思维方式。书是人类智慧的反映，也是典型性生活的反映，通过各种书籍的阅读，使我们从各门学科知识中，学到各种思维方法、能力和品质，慢慢融合，形成我们自己的思维结构。

　　通过阅读还能够开阔我们的视野，激发我们的想象力，这些都是创新创造所必不可少的。

　　半月谈记者：有人说，读书是一种生活方式、一种文化状态。您如何理解？

　　周文彰：读书可以说就是一种生活。如果每个人都养成读书的兴趣，天天读书，持之以恒，这样读书就成为一种习惯，成为一种生活。

　　当读书成了生活的组成部分，一日不读书，生活中就好像缺了点什么。这样，读书就成了生活的内容。比如离开工作岗位的老年人，学习不再是他们读书的主要目的了，但是一些老人的退休生活，就是在读书中度过的，这就是一种生活样态。

　　毫无疑问，这种生活是有质量的，读书生活就是文化生活。一部人类生活发展的历史，就是文化含量不断提高、文化质量不断提升的历史。生活质量的提高无非一方面表现为物质的丰富，另一方面就是精神的富足，而阅读就是丰富精神文化的重要方面。

　　半月谈记者：目前我国的全民阅读现状如何，您如何评价？

　　周文彰：改革开放以来，高考制度的恢复，对知识的尊重，对人才的尊重，以及科学技术在我们发展中的贡献率的持续提升，让我们看到了读书和知识的巨大作用。我国的全民阅读状况得到了不小的改善。

　　但是跟不少发达国家比较，我们的阅读还没有做到百分之百的普及，同时人均读书的量还不够高。

　　读书还没有成为普遍追求的社会风尚。读书无用在一定范围内还是存在，再加上关系社会、人情社会的传统，影响着人们对读书的意义、价值和重要性的认识。

　　半月谈记者：针对您刚才提到的问题，提高全民阅读水平有哪些切实可行的办法？

　　周文彰：首先要加快全面建成小康社会的力度。发展是硬道理，经济发展了，人民生活水平提高了，受教育的程度越来越高了，阅读的总体条件、主观愿望也会不断改善和提高，读书就会越来越成为生活的一部分。

　　同时我们也要进一步通过各方面的措施，让阅读成为社会时尚，让爱读书受到赞美。作者也应该不断深入生活，出版社要更加准确地掌握读者的阅读需求，出版适应各个层次、各个方面不同人群的阅读需求的精品读物。同时，利用当代的互联网和科学技术提供的条件，使我们的阅读越来越便利，成本越来越低。

　　半月谈记者：您认为在推进全民阅读的过程中，我们应该多读一些什么类型的图书？

　　周文彰：从全民阅读角度，我想首先是多读文学类图书，比如小说、诗歌、散文、报告文学、纪实文学、传记、随笔、杂文等。文学是生活的反映，来自生活，高于生活，可以引导大家热爱生活，提高欣赏情趣和审美能力，充实精神世界，陶冶道德品质。同时，也可以读一些大众哲学类的图书，哲学本身是思维的科学，对思维的培养和训练非常重要。

　　其次读一些历史类的图书，包括断代史、国别史、专门史等等。史话也比较适合全民阅读，史话是大众历史，尊重历史的同时，以趣味性、通俗性引人入胜。

　　再次是科技类图书。主要是科普类的，科普知识、科幻小说、专题科技书籍等。从提高全面素质的角度来看，科技素质是一个重要方面。特别是提倡能够把当代科学技术的前沿，通过通俗易懂的语言和方式，传递给大众，提高全民的科技素养。

　　最后就是健康类的图书。包括医学常识、饮食健康和健身类等。随着生活水平的提高这些都是大家特别关心和需要通过阅读获取的知识，对维系健康之家、建设和谐社会也是非常必要的。

　　当然，时政类图书也是值得阅读的，到底读什么，就因人而异了。(记者 何晏)