李晓滨：互联网+给教育带来最优资源匹配

　　于去年年底完成首轮近千万美元融资的O2O教辅品牌“老师好”，近日动作频频，不仅开始了新一轮的融资谈判，更重要的是在经过前期的摸索，进一步确立了品牌发展核心——即“构建业界最强大的好老师团队”，围绕好老师开展一系列的战略工作。

　　对此CEO李晓滨认为，“如果一个孩子需要找老师，家长的核心诉求是什么？师资优质！而优质的师资力量从何而来，绝不会天上掉馅饼。我们要做的，就是为整个教育行业培育真正的好老师。让部分老师先富起来，能起到很好的带头作用。”

　　好老师的三大行动

　　相对于传统教育机构，房租大概占成本20%以上，市场费用大概占15%以上，这种成本平摊到每个课时里面是非常高的，老师只能拿到约1/3的课时费。而“老师好”O2O教辅品牌通过移动“互联网+”模式省去了老师与学生之间的中间环节，大大降低运营成本，并将课时费收入几乎全部支付给授课老师，口碑越好的老师,收入必然也会更高,月收入数万不是梦想，甚至突破十万的收入也是有可能的。

　　同时，李晓滨还认为。“‘让部分老师先富起来’绝不只是简单的提高老师收入。因为做教育跟做商品买卖是不一样的，不能偏离教书育人的本质。只有依托‘传道、授业、解惑’三大基础，才能从根本上解决传统教育问题，获得快速长远的发展。”

　　为此“老师好”还推出了“好老师成长系列计划”和“好老师公益计划”两大行动。“好老师成长系列计划”，包含“好老师游学计划”、“大师讲堂”等系列专属于老师的培训计划，通过针对性的培训，科学体系化提升老师们的专业素养与能力。同时，以老师为主体的“好老师公益计划”，进行如困难好老师资助、好老师互助等多项行动。强化老师的情操与人格培养，真正做到对学生的传道授业解惑。

　　最佳教与学=好+适合

　　事实上，“老师好”并不是一个横空出世的全新品牌，它是由之前的“师全师美”正式更名而来，从平台建立伊始就重视老师队伍的好质量保证，建立了一套涵盖线上线下，完整、科学的聘用标准和运行机制，涵盖线上资质审核、线下现场考核、教学质量现场跟踪、线上互评在内的四重标准与机制有效运行。

　　此外，适合的才是好的教学理论，是整个“老师好”平台运营的基本原则，对此李晓滨表示：“我们认为帮助学生找到最适合自己的老师，才能达到最好教学效果。事实上，教学是老师的教学水平、风格与学生的接收方式、性格喜好等融洽关系建立的过程，相比某些平台较为粗放的经营模式，‘老师好’采用的运营体系更接近于‘Uber’模式，除了时间、地点等方面的匹配之外，更通过建立完善的‘老师模型’和‘学生模型’，经过科学的、标准化的服务流程、价格体系进行最精准、最优化的教与学资源匹配。”

　　截至5月底，“老师好”O2O教辅品牌已经注册了3万多名老师，周客单量5万单，客户续费率更是高达90%以上。