诗人、学者用诗歌解答湖南高考作文题

　　一方面被誉为“最美的文学体裁”，一方面又屡屡被拒于高考门外。在很多文学理论家、教育家眼中，高考作文拒绝诗歌当然有着各种各样的理由。不过，在特立独行的诗人们看来，这是诗歌的遗憾，更是高考的遗憾。为此，结合2013年湖南高考作文题，本报特别邀请诗人、学者、学生用诗歌解答今年湖南的高考作文题。

　　本报记者徐海瑞实习生赵丹长沙报道

　　作文题

　　1.它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意！

　　2.父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

　　根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目。

　　本报题材要求：不允许除诗歌外的任何文体。

　　生命的成长

　　海燕

　　如今，坐在洞开的时间里/想起你进入我生命时，滑腻腻的样子/你婴儿般的面孔从那时起/已成为标签，贴入我的心口

　　你快速地进入角色/比我更懂得如何借助风力/在这个时代，迅速成长/你像一个大人/装模作样地训斥你的母亲/我像一个看着自己孩子高飞的老鹰/满足地掩住笑脸/在过往的时光中/孤寂与沉重，会像一道伤口/裂出浓郁黏稠的命运/你剥离它们，又完美地黏合/像一个胜利者，站在高处

　　如今，你坐在考场/只是再一次创造一件作品/火候的掌控与风有关/我只能退后，冷静地察看气象/并准确地向你报上数字

　　作者简介：本名余海燕，湖南女诗人。诗作者说：今年湖南高考作文的两个命题，在我看来，第一题要义在放飞梦想，努力拼搏；第二题则为亲情淳厚，心静平和，归于自然。

　　我用诗歌的形式写了第二个命题，题为《生命的成长》，以感谢女儿给我带来生命的暖色，以记录她成长的时光。

　　我所见到的蝴蝶

　　雪马

　　我所见到的蝴蝶/是没有骨头的/倒有易碎的肉/也是很累的/只有不断地飞/从花的世界里，它们探出带尖嘴的头/告诉你：这个是有毒的/那个才是香的/其实飞到天空/它们也是有骨的/只是骨长在飞里/长在不断的飞里/飞习惯了就不累了/不断地飞/它们夜伏昼出/想飞到更大的花朵/彩云间里

　　作者简介：诗人、行为艺术家、策展人、《艺术村》主编。

　　诗作者说：湖南今年的高考作文，还是有些创意和想法的，给学子们留下了写作的空间和想象。“它”表面上是指一个会飞的生物，生物有生命，当然有它的“追求”，也会有它的“累”，只要它活着，就会在“累”里不断“追求”，其实这也折射出了更高一级的人的生命状态和价值，他们在这一尺度上是无限接近的。《我所见到的蝴蝶》所要表达的内涵也包含了人的生命本义，他们的“追求”殊途同归。

　　为梦——我向上(有删节)

　　黄国松

　　做一只蝴蝶/从地底飞向遥远的花丛/徜徉在无边的幸福甜蜜的花蕊中/做一只青鸟/从低空冲刺清明的高空/翱翔于空灵的五彩斑斓的九霄上/做一只蜗牛/用坚韧和毅力化作翅膀/游走于现实与梦幻的强者的天堂

　　旁边的它很不解/笑着问，“你不累吗？为什么要努力去闯荡？”/我也微笑着回答它/——为梦，我向上/不再抱怨，不再彷徨/勇敢地在梦的天国里自由翱翔/也许会有很多伤/可那又怎样？/依然阻挡不了我向上的欲望/未来的某一天/我能骄傲地对自己说——/曾经的梦的选择与坚持我无悔/青春和生活本来就是一场拼搏

　　作者简介：湘潭大学文学与新闻学院汉语言文学学生

　　诗作者说：有的人天生就喜欢飞翔，也许累，也许苦，但绝不会放弃自己的选择！过自己充实的生活本身也就是一种快乐，无畏困难挫折，无畏世俗，无畏辛酸苦累。坚持自己的梦想，坚持飞翔！

　　七律·高考同题诗

　　贺迎辉独立葱茏众口夸，万峰低首静无哗。高天雄阔风前雨，大野苍茫霭后霞。堂庙岂闻河满子，江湖终是浪淘沙。何如敛迹松阴下，愿得同消一盏茶。

　　青年作家

　　员、诗词联赋知名评谈﹄专栏评论当代诗坛﹃诗词

　　作者简介：

　　待﹄是如此真实。止，子欲养而亲不﹃树欲静而风不后，我才感觉到一期间突然故去感受。父亲于五者而忽略亲人的重要，不要因为前事业与家庭同样对材料的理解是，诗作者说：

　　解疑

　　诗歌缺乏优劣判断标准

　　本报长沙讯 从最初的“文体不限，诗歌除外”到最近的文体只要求写“议论文和记叙文”，高考作文为何屡屡拒诗歌于门外？在湘潭大学写作课程任课教师黄春霞看来，人们对诗歌的理解往往会存在偏差，“一千个读者可能出现一千个哈姆雷特”，而且诗歌更多体现的是一种艺术性的情感表达，在现实生活中也较少用得着。而高考讲究的是公平公正，人们对诗歌的理解存在偏差，甚至出现两极分化，阅卷老师也难以把握，在实际高考阅卷中不好操作。

　　湖南农业大学语文教师谢惠莲则认为，高考的目的不是为了选拔诗人，而是考核学生对语言文字的综合运用能力。“诗歌往往来自于一瞬间的灵感呈现，这样就很难真实、全面地反映出学生的真实水平；另外，如果允许诗歌体裁的存在，也不排除有些学生会直接把自己平时写的诗歌默写在答卷上，这样也不能达到高考的目的。”谢惠莲补充说，要是有特别擅长写诗歌的学生，并想让阅卷老师知晓其才能，也可以写诗化的散文，或者在记叙文中穿插一首小诗之类，都是可以的。她认为，尽管限制了诗歌体裁，但学生也可以在其他符合要求的文体中展示自己的诗歌才能。实习生万聪记者徐海瑞

　　盘点 各地高考作文题点评

　　北京卷作文题

　　科学家：假如爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

　　文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢。

　　科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

　　文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

　　一个好题目能够唤起学生内心的多彩感受，点燃表达欲望，引发奇异想象。同时考察学生的抽象概括水平，还测验学生的思辨能力，理清科技进步带来的便捷和震撼同时造成的困惑和祸端。

　　——中国当代语文教学专业委员会秘书长毛继东

　　四川卷作文题

　　过一种平衡的生活。

　　全人类都面临着这个问题，我们很难过上一种平衡的生活，世界越来越商业化，每个人的人生都经常失去平衡，尤其体现在青年一代身上。

　　——当代著名作家梁晓声广东卷作文题

　　一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。

　　这个题目能够反映当下人们的价值观。慈善应该怎么帮助别人，慈善真正的意义和价值到底是什么？

　　另外一个角度，就是关于财富的价值的思考。财富到底能够做什么？

　　题目不仅仅考察学生的文学功底，更多的是开放考察社会人格在当下的价值观念。从这个意义上来讲，这个题目能够考量学生的心智和观念的发展程度。

　　——著名文化学者，北京师范大学教授于丹