评“汉字听写大会”：“听”汉字而知雅意

　　持续了两个多月的央视“中国汉字听写大会”于上周五落幕，获得年度汉字听写全国冠军的小姑娘陆佳蕾颇为引人关注。更值得思考的是，这档节目缘何能够掀起一轮全民关注汉字书写的热潮。

　　一群平均年龄14岁的初中生，几名主考官，还有4个用来听写词语的普通“田字格”，与其他光鲜亮丽的选秀节目相比，“中国汉字听写大会”显得非常朴素和简单，却能吸引那么多成年人的关注。原因就在于，这样一档节目唤醒了键盘时代深藏在国人心中的汉字情结。

　　看了这档节目，很多人发现自己不会写字了。比如几期节目下来，观众同步听写的平均正确率仅为10%；“汉字英雄”中，“脱臼”的“臼”千人知晓率为23.9%，“舂米”的“舂”仅为20%；不仅“貔貅”、“狷介”等生僻词频频出错，就连“间歇”、“熨帖”这样较常见的词组，正确率也不足一半。

　　再者，节目的深层内涵在于挖掘出了汉字的“音韵结构”之美。我们在听写汉字时，能够体会到更多的传统美、均衡美、宁静美、恬静美，体会“慢书写”中潜藏的缓慢的节奏、悠然的姿态，充满芳香的松墨韵味以及心情平和的淡定情怀。正如诗人余光中在 《听听那冷雨》中说：“杏花。春雨。江南。六个方块字，或许那片土就在那里面。而无论赤县也好，神州也好，中国也好，变来变去，只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石般的向心力当必然长在。 ”

　　所以说，汉字书写能力下降，绝不是一件小事。汉字是最难书写的文字，而汉字又是传承中华文化的重要载体，如果未来几代人的汉字书写能力持续下降，文化传承的品质就会形成缺损。让汉字教育重回家庭、重回课堂，实际上是一场全民进行自我教育的过程。

　　一档电视节目能唤起全社会对汉字文化传承的重新审视，却又难以承担提升汉字水平的所有重任。提振汉语水平还有很多办法，比如规范汉字的运用、推广普及工程、试行汉语四六级考试的汉语综合应用能力水平测试以及继续推行“书法进课堂”工程。当务之急是要将意识转化为行动，使拯救行动真正得到落实。

　　□张健