"红九连""学建育"相统一用党的创新理论建连育人

    2007年1月28日，正在吉林省考察工作的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛，专程来到沈阳军区某部“红九连”，亲切勉励官兵继承和发扬学理论的光荣传统，用理论学习成果建连育人。

　　5年过去了，“红九连”用党的创新理论建连育人成果如何，“学习、建设、育人”积累了哪些成功经验，全面建设是否过硬？

　　带着这些问题，沈阳军区主要领导住进“红九连”，用5天时间对连队全面建设进行深入调研，结论是：“红九连”官兵真心学习、真诚信仰、真情实践科学发展观，把党的创新理论转化为统领建设的科学思路、推动发展的正确方法、检验工作的根本标准和立身做人的行为准则，推动连队建设实现了科学发展，全面过硬。

　　5年来，“红九连”先后被总部和沈阳军区评为基层建设标兵单位，3次荣立集体三等功，1次荣立集体一等功。

　　坚持“学建育”相统一，向科学发展要全面过硬。“红九连”创造的经验弥足珍贵！

　　让理论走近官兵，让官兵掌握理论——

　　57人次走上大专院校讲台，41人被评为理论学习标兵

　　一个普通连队，为什么能成为全军理论学习的标杆？一群青年官兵，为什么能深切认同科学发展观并内化为立身做人的行为准则？

　　团政委李瑞国说：“党的创新理论每发展一步，理论学习就跟进一步。”这是“红九连”起家的底子、看家的本领，是一代代官兵不懈传承的光荣传统和政治责任。

　　战士张孟龙，刚入伍时“一学理论就头疼”，每次上台谈体会，只能磕磕巴巴应付三两句。班长要求他每天学习半小时，张孟龙嘀咕道：“要是爱学习，早就上大学了，还当啥兵。”

　　一个月后，张孟龙看到战友们个个学得认真，上台发言都能讲出一番道理，不时赢得阵阵掌声，便心生羡慕：“在九连不学习不光彩，学好了有面子。”他横下心来通读了一遍《科学发展观士兵读本》和《理论热点面对面》。恰在这时，一件小事让张孟龙对理论学习发生了兴趣。

　　那天，张孟龙在团队上网时，发现大家对物价议论纷纷，便顺手把刚刚学过的一些观点变成自己的话搬到网上，不料引来许多跟帖，有网友问他是哪个大学毕业的。小张是个聪明人，知道自己理论功底浅，再聊下去必然露馅，便匆匆下线了。正是这次被热捧的感觉点燃了他学习的热情，一年后，张孟龙成为连队的理论骨干。在学习心得畅谈会上，他自豪地说：“现在我的脑瓜子开窍了，也养成读书学习好习惯了。”

　　九连学理论不是靠几个骨干撑门面，而是人人都在学；不是学一时，而是天天学、经常学。踏进九连的大门，就会被浓厚的学习氛围所感染：墙报栏里，悬挂着“理论之星”的大幅照片；班排宿舍，随处可见大家在读书或是交流学习体会；政工网上，挂着大量官兵撰写的学习体会；甚至组织文体活动，也会巧妙融入学习内容。正是这种独具匠心的“经常抓、抓经常”，使九连学理论的光荣传统一代代传了下来。

　　对文化程度较高、头脑活泛的当代青年官兵来说，“填鸭”式的理论学习没有吸引力，当然也不可能有好的效果。“红九连”结合官兵爱网求新的特点，探索出一系列官兵喜闻乐见的学习方法——

　　建设网络学习室，开通理论学习博客。全连官兵人手一台电脑，人人有博客、人人都跟帖。连队的学习网页开设了“理论学习直通车”“说句心里话”“火炬论坛”等栏目，官兵们可随时把自己的学习体会“晒”到网上，互相碰撞，达成共识。

　　引进“数字化学习港”，开发理论学习闯关游戏。九连从当地一所大学引进的“数字化学习港”，融学习、娱乐和启发思考于一体，官兵足不出户即可轻松学习、快乐学习；通过游戏闯关，官兵们能准确记住创新理论的基本观点。有战士形容，这样的学习趣味无穷，快乐无比，学好了可以晋级，很有成就感。

　　学习心得大家谈，专家视频进课堂。九连每月组织一两次大家谈，变台上讲、台下听为群众讲、大家谈，中间还要插播几段专家谈同一话题的视频，像国防大学许志功、吴杰明等专家的视频九连都有。记者应邀参加了一次大家谈，目睹官兵们抢着发言，气氛十分热烈。

　　方法有了时代感，学习就有吸引力。再加上有一支过硬的理论骨干队伍带头、有一套行之有效的制度保障，学习效果自然就好。近年来，“红九连”有57人次走上大专院校讲台传播党的创新理论，有41人被团以上评为理论学习标兵。