吉林省军区某边防团随机教育解决官兵思想波动

　　边防团点多线长，人员高度分散，集中教育难。为了能使问题早发现、早解决，确保官兵的思想在动态中保持相对稳定，吉林省军区某边防团把搞好随机教育当成了做好官兵思想工作的“一大法宝”。

　　然而，随机教育怎么搞？起初，基层单位对随机教育的时间、内容把握不清，把随机教育搞成“随意”教育的现象时有发生。

　　针对这种现象，这个团党委首先从提高基层思想骨干的思想认识入手，讲清搞活随机教育是活跃基层思想政治工作的基本方法，是集中时间大块教育的重要补充，也是增强思想政治工作效果的有效手段。

　　其次，他们引导教育者要善于抓住容易引起官兵思想波动和活跃的时机，及时靠上去做工作。最近，“战斗骨干连”针对复员时期多数老兵对重新步入社会信心不足的情况，连队依托社会力量，主动与共建单位取得联系，邀请地方部门领导为老兵讲解地方企业用人单位对退伍军人的优惠政策，消除了思想上的疑虑和困惑。

　　为了不断提高基层思想骨干“见机说理”的敏锐力和就事论理的基本功，这个团还经常利用网络开展随机教育能力考核大课堂，虚拟一个时机和情况，让教育者当即作出反应，引导教育者掌握什么样的问题该在什么场合进行随机教育，帮助提高思想骨干掌握随机教育“短、平、快”的技能，变无意识为有意识，使随机教育纳入规范化、有计划的轨道。(洪亮)