重庆大学高教改革走内涵发展之路 建立大学联盟(3)

　　建立大学联盟

　　“周末我们基本上泡在西南大学的图书馆，这里高等教育学的书种类非常齐全。还有各种和教育学有关的讲座，现在真觉得半学期的交换时间太短了。”聊起在西南大学的学习生活，邵玉华仍然兴奋不已。

　　作为重庆大学联盟首批研究生交换生，今年11月，邵玉华和另外7名同学到西南大学进行为期半学期的学习。

　　在西南大学，他们明显感受到了一些不同，教学氛围、师资水平，甚至同学制作的展示课件，都让他们耳目一新，“这边专业水平更高，分得很细”。同学们一致表示。

　　和邵玉华一起到西南大学学习的高树娟告诉记者，她很早就心仪西南大学的教育专业，但因为录取分数线较高转而报考了重庆大学，没想到，大学联盟的建立，给了她到西南大学学习的机会，不需要多花一分钱，也不需要担心学分，住宿什么的，感觉自己真是太幸运了。

　　“我真希望下学期能申请继续到西南大学‘留学’。”她说。

　　“教育学是西南大学的优势学科，将本校教育学专业的同学交换到西南大学，能够帮助大家开阔视野，拓展知识。”重庆大学研究生院副院长刘京诚告诉记者。此前，西南大学已选出10名研究生到重庆大学较有优势的机械工程学院、计算机学院和土木工程学院学习。

　　这，只是重庆市大学联盟合作项目的一个开始。

　　在大学联盟成立之前，重庆的高校虽各有所长，但总体水平不高。尽管各所高校都想办成“综合性大学”，但实际上各自为政的盲目扩张只会走向低水平重复建设，导致恶性竞争，资源浪费。如果采取合并的方式拓展学科布局，又面临巨大的行政成本。针对这个现状，重庆大学提出了“大学联盟”的构想，试图通过建立合作机制实现共赢，整体提升。

　　2011年6月，重庆市大学联盟正式成立，由重庆大学、西南大学、中国人民解放军第三军医大学、西南政法大学、重庆医科大学、四川外语学院6所大学组成。

　　在大学联盟的章程中，明确规定联盟高校间“学分互认、学生互换、教师互聘、资源共享、高端人才共引共享”。

　　但在实际运行中，要把这些约定落到实处并不容易。一年多来，作为发起方的重庆大学上上下下也在不停的摸索中。

　　譬如和联盟成员第三军医大学的合作，由于地方和军队院校管理模式完全不同，最终双方达成了共建学院的想法，成立重庆大学—第三军医大学生物医学工程联合学院，联合学院作为实体学院，融合了两校的生物医学工程，借力西南医院、新桥医院、大坪医院这三所国内著名三级甲等医院的临床优势资源，实现了强强结合，互惠互利，整体提升，成为大学联盟成立以来较有示范性的成果。

　　2012年12月，根据联盟章程，重庆市大学联盟进行了换届选举，推选并通过了第二届重庆市大学联盟理事长单位为西南大学，联盟理事长即当选学校校长。

　　这次会议提出大学联盟今后要“夯基础，挖潜力，推动合作走向深入”。重庆大学校长林建华在发言中特别说到，在未来的工作中，各校要调动部门和二级学院的积极性，发挥各自职能推动联盟2013年工作的开展。

　　“调动积极性”的说法也从另一角度突显以联盟形式开展校校合作所必然遭遇的制度性障碍。重庆市大学联盟为欠发达地区提升高等教育质量提供了一种可参考的模式，然而大学联盟的可持续性和实效性尚需多方思考、探索和努力。