校长谈男生班实验：找到合宜教育方法向男校过渡

　　上海乃至全国，没有一所男子中学。放眼国外，不少国家拥有自己的品牌男中，比如英国“伊顿公学”。卢起升怦然心动。今年，他准备再招收4个男生班——

　　一位上海校长的“男生班”实验

　　在上海，有一所高中，前身是女子中学，如今在进行一场“男生班”的教育实验。

　　2012年，市教委批准第八中学开设“上海市男子高中基地实验班”，首届男生班，招生60名。从组建之初，到集结完毕，社会对男生班的关注、观望，甚至质疑，没有中断。因为这场新实验，第八中学校长卢起升不久前当选2012年上海市年度教育新闻人物。

　　作为发起者与实践者，卢起升见证了男生班的成长。“我们是在‘深水区’里摸着石头过河。”他说。

　　男生班的诞生：为了“怦然心动”

　　很多人问卢起升：“你们以前是女校，为何不办个女生班？”他的理由很简单：“听上去不让人兴奋。”

　　在上海，已经有一所著名女校市三女中，再发展一所女中，对卢起升来说没有怦然心动的感觉，缺乏挑战性。

　　2011年5月，市教委副主任尹后庆到校调研，问卢起升：“上海能不能办所男校？”听到这个，卢起升兴奋了。在上海乃至全国，没有一所男子中学，放眼国外，不少国家拥有自己的品牌男中，比如英国“伊顿公学”。显然，男生教育是一个“空白点”。

　　卢起升知道，办教育不是“拍脑袋的事”。“以前办女校，是个历史问题。”卢起升说，解放前，女孩入学机会不如男孩，为了争取男女平等权益，办女校给女孩提供了更多接受教育的机会。解放后，很多女校改制为综合性学校，不少地区保存一两所完全女中，既是历史的延续，也是女生教育的探索。

　　“现在办男校，是个现实问题。”男孩正在遭遇前所未有的学业危机：据统计，上海普通高中学生中女生比例接近60%，上海名牌高中女生的比例远远超过一半，市实验性示范性高中学生会主席女生超过80%，高考状元中女生达70%以上。一些高中在自主招生中，比例调节向男生倾斜，仍无法挽回 “阴盛阳衰”的局面。

　　在这一背景下，卢起升要办男校的设想，被很多人认为是教育对现实的“应急”，可以尝试。但与此同时，也遭到了一些人的反对。一些教师面露难色：“男生多数调皮捣蛋，把他们放在一个班，课堂纪律怎么保证，老师的课还要不要上？”还有人担心：高中正值青春发展期，将男生与女生分开，变成性别‘纯净’环境，今后他们与异性交往会不会受影响？”

　　卢起升认为：“这至少是一个可以探索的方向。”可当2012年5月，“男生班”招生启动，多少人会报名？卢起升也心里没底。

　　最初几天，几位家长的电话，让卢起升有些哭笑不得。电话那头，家长情绪激动：“校长，阿拉小囡太皮了，没法管了，放到男生班可以吗？”“男孩子难教，回家就玩游戏，和我们也不交流，进了男生班，这种情况会改变吗？”

　　“一些家长把男生班当成‘部队’，管教孩子。”卢起升说，这几通电话，让他重新思考一个问题：学校的想法和家长的需求，需要“对接、合拍”，教育才能更好开展，“学校探索的是一条更适合男生教育的道路，是想怎样扬长补短，培养全面发展的男子汉。进男生班的学生和家长至少在这点上要有共识。”

　　虽然担心报名人数不多，卢起升仍然没有放低招生标准，“宁缺勿滥，好中选优”。最后，270多人报名，卢起升缓了口气。

　　最终录取的60名学生，有着共同的四大特点：热情开朗，兴趣广泛，有上进需求，成绩中等偏上。