【解说】2008年5月12日，汶川特大地震发生，四川多处地区遭到了严重损害，学校倒塌、房屋损毁......一时间“抗震救灾”成为了所有人心中的头等大事。时任四川大学心理咨询与测评中心主任的肖旭前后几十次赶赴灾区，为灾区学生做心理辅导。怎样持续给学生心理援助？怎样减轻或预防可能出现的创伤后应激障碍？带着这样困惑，“五彩石”志愿者团队诞生了。
【解说】近日，记者在四川大学采访了肖旭，见到她时，她正拿着手机频繁回复着信息。肖旭说，十年过去了，“五彩石”志愿者团队正要组织一场纪念活动，又能再次见到自己一直牵挂的志愿者和结对的学生了。肖旭介绍，“五彩石”的缘起来自一个在灾难中失去右臂的男孩，他告诉肖旭自己喜欢写作文，肖旭就让自己的学生帮忙改作文，在一来一往的书信联络中，肖旭发现，这个不爱说话的孩子，在书信和作文中有了积极的心理改变。
【解说】2008年5月12日，汶川特大地震发生，四川多处地区遭到了严重损害，学校倒塌、房屋损毁......一时间“抗震救灾”成为了所有人心中的头等大事。时任四川大学心理咨询与测评中心主任的肖旭前后几十次赶赴灾区，为灾区学生做心理辅导。怎样持续给学生心理援助？怎样减轻或预防可能出现的创伤后应激障碍？带着这样困惑，“五彩石”志愿者团队诞生了。
【解说】近日，记者在四川大学采访了肖旭，见到她时，她正拿着手机频繁回复着信息。肖旭说，十年过去了，“五彩石”志愿者团队正要组织一场纪念活动，又能再次见到自己一直牵挂的志愿者和结对的学生了。肖旭介绍，“五彩石”的缘起来自一个在灾难中失去右臂的男孩，他告诉肖旭自己喜欢写作文，肖旭就让自己的学生帮忙改作文，在一来一往的书信联络中，肖旭发现，这个不爱说话的孩子，在书信和作文中有了积极的心理改变。
【解说】十年间，一届又一届的川大学子加入“五彩石”，结对灾区学校37所，开展结对活动725次，11119位大学生参与其中，结对的中小学生11822人。肖旭表示，自己从事了20多年心理健康教育工作，但是真正让自己体会到什么是危机干预却是在汶川地震后。
【同期】(“五彩石”创始人肖旭)我是从事心理健康教育工作有20多年了，也做过不少的心理谘询和大学生的危机干预，但实际上真正让我体会到危机干预，体会到那种应激状况，体会到那种灾难后的心理的是汶川地震以后，而且特别让我们感动的是全国各地的专业力量都来援助四川，那个时候感到真正的是有一个强大的心理支持系统，有一个强大的国家力量在这个地方发挥作用。
【解说】今年25岁的唐颖现如今成为了一名教育工作者，曾是“五彩石”第一批结对对象，此次赶回来参加“五彩石”十周年活动，唐颖感慨颇多。
【同期】(“五彩石”志愿者结对对象唐颖)印象比较深刻的就是第一次拿着那个作文纸的时候，它是黑白的方格纸，我觉得不只是我一个人的感受，全班同学都有感受，所有的志愿者给我们修改(作文)的红笔(笔记)，修改的东西比我们作文字数还多，这个事情我觉得应该是全班的同学都会有这个印象，非常深刻。第一次写作文的时候，大家其实(在)当时那个环境下可能经历了那个事情(地震)之后，都不是特别的愿意去倾诉，或者不愿意很认真的去对待这个问题。但是就那之后，我记得很清楚我的志愿者姐姐有给我写的一封信，她修改的那个作文，后面有写日期，比如说几月几号日晚，你就会想到她晚上都在帮你修改这个作文，你就会觉得下一次我要认真写，其实我觉得当时很多同学都是这样的心态(敞开了心扉)。
【解说】现在，“五彩石”志愿者团队越来越好，也有越来越多的志愿者与高校加入进来，肖旭说，能被需要，就是自己最开心的事。
【同期】(“五彩石”创始人肖旭)我是个大学老师，我是一个专业工作者，那我的专业知识也好，我多年来的生活经验、工作经历、人格力量，我能够用在帮助需要帮助的人。我自己有一句格言，我的学生们都能认同的，(有的)拿来作为个性签名的叫做“人生的价值在于被需要”，我在被需要当中实现了自己的价值，我在被需要当中使得我自己感到人生很丰盛。
魏尧成都报道
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社会
