感恩节刚刚过去不久，我记得那一天我还去街头采访了不少小伙伴，问他们都想感谢谁。有说父母的，有说朋友的，还有说同事、领导的，当然也有很多人都表示，想好好感谢感谢老师，师恩难忘嘛！那你都如何感谢老师呢？是不是会送些小礼物一表心意呢？不过，今后这样的行为估计老师们就不会接受了，因为这样做，教师可能会面临收礼指控，而遭受相应处罚。诶，这到底是怎么回事呢？一起来看看吧。
【解说】
感恩节刚刚过去不久，我记得那一天我还去街头采访了不少小伙伴，问他们都想感谢谁。有说父母的，有说朋友的，还有说同事、领导的，当然也有很多人都表示，想好好感谢感谢老师，师恩难忘嘛！那你都如何感谢老师呢？是不是会送些小礼物一表心意呢？不过，今后这样的行为估计老师们就不会接受了，因为这样做，教师可能会面临收礼指控，而遭受相应处罚。诶，这到底是怎么回事呢？一起来看看吧。
【解说】
近年来，教师收礼、体罚、性侵学生、“范跑跑”等案例，都严重影响了教师队伍的整体形象。为了还给学生一个良好形象的教师，近日，教育部网站发布了《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》，明确规定了教师如果有“收受礼品、有偿补课、体罚学生、骚扰学生”等十种行为将受到相应处分。对于这一本来是为了整顿教师队伍中存在的歪风邪气的政策，有人表示支持理解，也有人却认为《办法》标准太模糊，办法仍需细化。
比如，有网友吐槽：“老师收礼是不是应该有个硬杠杠啊？现在都在教孩子们学会感恩，有时候，他们会给老师送小礼物表示感谢。这个小礼物算不算收礼呢？”还有网友认为，老师收礼必须明确规定收多少被视为触犯“红线”，现在的这些规定有些太含糊了。一些小伙伴甚至还抱怨，这让自己很难做人啊！
不仅学生和家长们认为标准模糊，就是老师们也对标准的一些规定拿捏不准，有老师表示，《办法》中关于体罚学生的标准就很模糊。“什么是体罚？什么是适当惩罚？法律上都没有明确界定两者的界限，老师们更是没办法把握了。那学生调皮，罚站几分钟算体罚吗？”
不过虽然规定的一些具体政策比较模糊，但是它的本意还是得到了大家的一致认可，尤其是最近大家意见比较大的“有偿补课”。有家长吐槽：以前孩子上小学时，发现老师喜欢发短信说，孩子某个科目不是太好，应该好好补补，后来她打听才发现，原来很多老师都这样告诉学生，而且，个别老师还专门开辅导班，有些本该在课堂上讲的内容，非要到辅导班上讲。老师虽然一再“强调”自愿参加辅导班，可如果不参加，又担心被老师“穿小鞋”。也是该好好管管老师们的行为了！”
对此，有专家表示，制定政策是前提，落实才是结果。在实施过程中基层的效果如何才重要。规定教师不得体罚学生和有偿家教等，其实早就在不少地方实施过，可是，类似的规定基本上都没有得到很好的执行。究其原因，还是缺乏刚性的惩罚及保障措施。因此，对于违反师德的监督职责还需要更加清晰，并且要有配套措施。否则，“违反师德”的规定最终可能会流于形式。
【口播】看来啊，《办法》征求意见稿虽然还有不完善的地方，但它的总体出发点是好的，不仅有利于教师日常工作的开展，也对学生的健康成长有好处，只是在后续的政策修改上，还需要更加细致的规定一些具体标准，让它的具体内容能够真正落到实处。
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中新播报
