成都首个4年制初中：给孩子更多发展时间与空间
【解说】家长经常会困扰，孩子在小学很优秀，为什么到了初中就变得很普通？有专家指出，一个重要原因就是初中三年年限短、课程多，课时紧，容易造成学生课业和心理负担过重、消化不良等问题。如果把小学6年级“移”到初中来，会解决这些问题吗？
成都首个4年制初中：给孩子更多发展时间与空间
【解说】家长经常会困扰，孩子在小学很优秀，为什么到了初中就变得很普通？有专家指出，一个重要原因就是初中三年年限短、课程多，课时紧，容易造成学生课业和心理负担过重、消化不良等问题。如果把小学6年级“移”到初中来，会解决这些问题吗？
【解说】这个设想如今变成了现实，四川省成都市锦江区公办初中、成都市七中育才学道分校已获成都市教育局批准，开展初中四年制教育改革试点，并从今年起，面向完成了五年级学业的学生招生。近日，学校通过随机派位，确定了255人的招生名单。
【解说】7月3日，记者来到成都市七中育才学道分校看到，数十位通过随机派位取得入学资格的学生以及陪同家长在现场进行报名登记。
【同期】(学生家长 张女士)他们所开设的这种衔接的课程，我们也通过多方的打听和了解，知道它衔接的不是简单的这种学习内容不是简单的将初中内容，下方到小学六年级。它衔接的还有孩子的学习的习惯学习的这种方法，还有一种孩子的作息，包括小升初之间一种学习环境等等。因为咱们家是一个儿子我们就觉得对于一个男孩子来说可能初中三年对他太短我们期望能够给他一种有过度的时间，让他能够在一个更长的可以等待他开花成长的时间里今后成长的更好。
【解说】记者了解到，自“五四”学制实验以来，和“六三”学制孰优孰劣的争论一直存在。支持者认为，4年初中给了学生更多消化理解时间，学习负担轻、质量高。反对者则认为，小学六年会让学生的基础知识学得更扎实。
【同期】(成都市七中育才学道分校 校长阳波)五四学制和六三学制相比确实是能够给孩子们在初中发展更多的时间和空间，来做我们初中非常重要的事情，因为初中孩子既是学业成长的关键期，也是孩子人生观世界观形成的关键期，我们需要足够的时间和空间来做我们设计非常多的课外活动和德育活动，来帮助孩子实现更好的成长，那么我们也从整体架构了我们四年的学科课程和德育课程，让孩子生动活泼的发展，也有效的减轻了孩子们课余的负担，使他们能够在这个初中阶段得到更好的成长。
段正阳 成都报道
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