简陋的音乐排练室里，一群稚气未脱的孩子专注着各自手中的乐器，在音乐指挥的手势下认真地排练着曲目。
隆冬时节，中新社记者来到地处甘肃中部大山深处的会宁县会师中学。这支由基本“乐盲”的中学生组成的乐团在一年的时间内，从零起点到获得全国中学生乐队比赛一等奖，进而受邀在2013年1月赴奥地利维也纳的金色大厅进行演出。
简陋的音乐排练室里，一群稚气未脱的孩子专注着各自手中的乐器，在音乐指挥的手势下认真地排练着曲目。
隆冬时节，中新社记者来到地处甘肃中部大山深处的会宁县会师中学。这支由基本“乐盲”的中学生组成的乐团在一年的时间内，从零起点到获得全国中学生乐队比赛一等奖，进而受邀在2013年1月赴奥地利维也纳的金色大厅进行演出。
会师中学校长吴泰祥告诉记者，刚组建时的乐团学生们曾将教室里的板凳作为练习打鼓“乐器”。而作为校长，吴泰祥为解决购买乐器的资金曾卖了自己的住房垫资15万元并聘请了指导老师。
在谈起办学生乐团的想法时，吴泰祥说，以艺术教育加学科教育的方式让学生从五线谱学起，开发学生智力，使学生摆脱“死读书”的现状。
(甘肃会宁县会师中学 校长 吴泰祥)钱学森说过,我们为什么没有培养出杰出的人才，主要的原因就是，我们艺术教育与学科教育没有整合起来，没处理好这样的关系，因而基于这个想法我们也做这样的试验。因而我们把学科教育和艺术教育整合起来，也就是很好的开发左右脑，把(学生)左右脑开发好，这样相得益彰学生才得以和谐的发展。
(会师中学乐团艺术总监 马晓斌)我就总结两句话，第一句话是他们的进步非常快；第二句话是他们还有非常非常大的潜力，还有非常非常大的空间。还需要做很多的工作，比方说从他们基础的训练上，这是我们一些基本的要求，还有他们眼界的开阔是，或者他们思路的开阔上，下一步还需要下很大的功夫。
这些原本学习基础薄弱的孩子，在学习音乐的过程中，同时爆发了他们学习方面的潜能。通过音乐，孩子们的自信心被逐渐培养出来。
(会师中学乐团 学生)六年级的班主任，她给我们发来短信说会师中学有管弦乐队招人，我妈就让我试，单簧管的老师就把我选中了。
(会师中学乐团 学生)每天课外活动和同学一起排练，可以得到放松，每天学习过后感觉很轻松。
机会总是垂青有准备的人，北京金帆合唱团艺术指导教师海倩雯听了会师中学乐团的演奏后，向奥地利维也纳童声合唱团的艺术总监推荐了这支来自中国西部贫困山区的中学生乐团。于是，会师中学乐团收到了来自奥地利维也纳金色大厅演出邀请函。
记者 侯志雄 信江甘肃会宁报道
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